培養(yǎng)探索的科學實驗能力是我們學習物理的目的之一. 在驗證碰撞中動量守恒的實驗中:
(1)用小球飛行的水平距離表示水平速度的理論根據(jù)是
各小球下落時間相同,水平位移與水平速度成正比
各小球下落時間相同,水平位移與水平速度成正比

(2)安裝斜槽軌道時,應使斜槽末端的切線水平,其目的是
B
B

A.入射球得到更大的速度
B.入射球與被碰撞球對心碰撞后速度均為水平方向
C.入射球與被碰撞球碰撞時動能無損失 
D.入射球與被碰撞球碰撞后都能從同一高度飛出
(3)某次試驗中,稱得小球的質量m1=100g,m2=50g,應選
m1
m1
做入射小球.兩小球相碰時在地面上的球心投影分別是O、O′,碰撞前后小球落地點的平均位置為M、P、N,根據(jù)如圖所示的測量數(shù)據(jù)知,碰前系統(tǒng)的動量大小為
3.00
3.00
kg.cm,碰后系統(tǒng)的動量大小為
2.97
2.97
kg.cm(計算結果保留3位有效數(shù)字)
分析:(1)通過實驗的原理確定需要的測量工具,小球碰撞后做平拋運動,抓住平拋運動的時間相等,小球飛行的水平距離來代表小球的水平速度來驗證動量守恒定律.
(2)安裝斜槽軌道時,應使斜槽末端的切線水平,其目的是入射球與被碰撞球對心碰撞后速度均為水平方向;
(3)該實驗中,為了使入碰小球在碰撞之后不被反向彈回,要求入碰小球的質量大于被碰小球的質量;碰后被碰小球的位移為:O′N.
解答:解:(1)小球碰撞后做平拋運動,小球做平拋運動的高度相同,小球做平拋運動的飛行時間t相同,小球的水平位移s=vt與初速度v成正比,可以用小球飛行的水平距離來代表小球的水平速度.
(2)該實驗的原理中,利用了小球做平拋運動的時間相等.若小球從斜槽的末端拋出時初速度不是水平的,則不能保證它們運動的時間相等.故正確的選項為C;
(3)該實驗中,為了使入碰小球在碰撞之后不被反向彈回,要求入碰小球的質量大于被碰小球的質量,實驗選擇m1做入射小球.
碰前系統(tǒng)的動量大小為:P0=m1×
.
OP
=0.1kg×(31.00-1.00)cm=3.00
kg?cm
碰后系統(tǒng)的動量大小為:P′=m1
.
OM
+m2
.
O′N
=0.1kg×(13.00-1.00)cm+0.05kg×38.40cm=2.97kg?cm
故答案為:①各小球下落時間相同,水平位移與水平速度成正比  ②B    ③m1、3.00、2.97
點評:本實驗主要是要把動量守恒用水平方向的位移表示出來,同學們一定要注意掌握,因為這是本實驗的一個重要的技巧.
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科目:高中物理 來源: 題型:

(8分)培養(yǎng)探索的科學實驗能力是我們學習物理的目的之一。 在驗證碰撞中動量守恒的實驗中:

(1)用小球飛行的水平距離表示水平速度的理論根據(jù)是____________________。

(2)安裝斜槽軌道時,應使斜槽末端的切線水平,其目的是

A.入射球得到更大的速度       

B.入射球與被碰撞球對心碰撞后速度均為水平方向

C.入射球與被碰撞球碰撞時動能無損失

D.入射球與被碰撞球碰撞后都能從同一高度飛出

(3)某次試驗中,稱得小球的質量=100g,=50g,應選___________做入射小球.兩小球相碰時在地面上的球心投影分別是,碰撞前后小球落地點的平均位置為、,根據(jù)如圖所示的測量數(shù)據(jù)知,碰前系統(tǒng)的動量大小為__________kg.cm,碰后系統(tǒng)的動量大小為__________kg.cm(計算結果保留3位有效數(shù)字)。

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