用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖，由圖可知其長度為 mm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江慈溪高二上期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電源電動勢ε=10V，，，電容，電池的內(nèi)阻可以忽略。閉合開關(guān)K，電路穩(wěn)定后，電容器所帶電量是________C。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山友誼縣一中高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

重10N的木塊放在水平桌面上使桌面受到10N的壓力，以下說法正確的是（ ）

A．這個壓力就是重力，施力物是地球

B．這個壓力就是重力，施力物是木塊

C．這個壓力的施力物是木塊，是由于木塊發(fā)生形變引起的

D．這個壓力的施力物是桌面，是由于桌面發(fā)生形變引起的

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南安陽滑縣二中高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

做勻加速直線運動的質(zhì)點，在第5s末的速度為10m/s，則（ ）

A．前10s內(nèi)位移一定是100m B．前10s內(nèi)位移不一定是100m

C．加速度一定是2m/s2 D．加速度一定是4m/s2

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北廊坊大城一中高二第一次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，光滑絕緣細桿豎直放置，它與以點電荷+Q為圓心的某一個圓周交于B、C兩點，質(zhì)量為m，帶電荷量為﹣q的小環(huán)從A點由靜止下滑，已知q《Q，AB=BC=h，小環(huán)到達B點時，速度為，求：

（1）小環(huán)由A到B過程中，電場力對小環(huán)做的功；

（2）A、C兩點間的電勢差UAC等于多少；

（3）小環(huán)到達C點時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北邯鄲成安一中高二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)要測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻．實驗室除提供開關(guān)S和導(dǎo)線外，有以下器材可供選擇：

電壓表：V1（量程3V，內(nèi)阻Rv1=10kΩ）

電壓表：V2（量程15V，內(nèi)阻Rv2=50kΩ）

電流表：G（量程3mA，內(nèi)阻Rg=100Ω）

電流表：A（量程3A，內(nèi)阻約為0.5Ω）

滑動變阻器：R1（阻值范圍0～10Ω，額定電流2A）R2（阻值范圍0～1000Ω，額定電流1A）

定值電阻：R3=0.5Ω R4=10Ω

①為了能準確地進行測量，同時為了操作方便，實驗中電壓表應(yīng)選用 ，滑動變阻器應(yīng)選用 （填寫器材的符號）．

該同學(xué)發(fā)現(xiàn)所給的兩個電流表的量程均不符合要求，他將電流表G進行改裝，電流表G應(yīng)與定值電阻 并聯(lián)，改裝后的電流表對應(yīng)的量程是 A．

②在如圖所示的虛線框內(nèi)，畫出該同學(xué)實驗連線時依據(jù)的實驗原理圖．

③電流表G改裝后其表盤沒有來得及重新刻度，該同學(xué)利用上述實驗原理測得數(shù)據(jù)，以電流表G的讀數(shù)為橫坐標，以電壓表V的讀數(shù)為縱坐標繪出了如圖所示的圖線，根據(jù)圖線可求出電源的電動勢E= V （結(jié)果保留三位有效數(shù)字），電源的內(nèi)阻r= Ω （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為空間站中模擬地球上重力的裝置．環(huán)形實驗裝置的外側(cè)壁相當(dāng)于“地板”．讓環(huán)形實驗裝置繞O點旋轉(zhuǎn)，能使“地板”上可視為質(zhì)點的物體與在地球表面處有同樣的“重力”，則旋轉(zhuǎn)角速度應(yīng)為（地球表面重力加速度為g，裝置的外半徑為R）（ ）

A． B． C．2 D．

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽六安一中高三上期第四次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在光滑水平面上靜止放著兩個相互接觸而不粘連的木塊A、B，質(zhì)量分別為m1和m2，今有一子彈水平穿過兩木塊，設(shè)子彈穿過木塊A、B的時間分別為t1和t2，木塊對子彈的阻力恒為f，則子彈穿過兩木塊后，木塊A的速度大小是（ ）

A．

B．

C.

D.

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科目：高中物理 來源：2016屆廣西河池高級中學(xué)高三上期月考物理卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置來“探究a與F之間的定量關(guān)系”。

（1）實驗時，必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。該同學(xué)是這樣操作的：如圖乙，將小車靜止地放在水平長木板上，并連著已穿過打點計時器的紙帶，調(diào)整木板右端的高度，接通電源，用手輕撥小車，當(dāng)打點計時器在紙帶上打出一系列點跡_________的點時，說明平衡了小車的摩擦力。

（2）平衡了摩擦力后，如果該同學(xué)以沙和沙桶的重力為小車所受合力F，在小車質(zhì)量M保持不變的情況下，不斷往沙桶里加沙，沙和沙桶的總質(zhì)量最終達到M/3，測出小車的加速度a與F所受合力F多組數(shù)據(jù)，作出a-F的圖像，則如圖丙所示四個圖像中符合實驗結(jié)論的是__________。

（3）如圖丁為用米尺測量某一紙帶上的數(shù)據(jù)的情況，設(shè)紙帶上計數(shù)點的間距為和。從圖中可讀出=3.10cm，=_______cm，已知帶點計時器的頻率為50Hz，則小車的加速度的大小a=______。

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