【題目】下列關(guān)系磁場(chǎng)的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣,是客觀存在的特殊物質(zhì)
B. 磁場(chǎng)是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的
C. 磁極與磁極間不需要磁場(chǎng)直接發(fā)生作用的
D. 磁場(chǎng)只有在磁極與磁極、磁極與電流發(fā)生作用時(shí)才產(chǎn)生
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為1kg的A小球靜止在光滑水平面上,另一質(zhì)量為0.5kg的B小球以2m/s的速度和靜止的A小球正碰,碰后B小球以0.2m/s的速度被反向彈回,仍在原來(lái)的直線上運(yùn)動(dòng).求:
(1)原靜止的A小球碰后的速度大小是多大?
(2)若AB碰撞時(shí)間為0.1s,則A球?qū)?/span>B球的平均作用力的大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體靜止在水平桌面上,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 桌面對(duì)物體的支持力與物體所受的重力是一對(duì)平衡力 B. 物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力,它們的性質(zhì)相同
C. 物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 D. 物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蹦極”運(yùn)動(dòng)中,長(zhǎng)彈性繩的一端固定,另一端綁在人身上,人從幾十米高處跳下,將蹦極過(guò)程簡(jiǎn)化為人沿豎直方向的運(yùn)動(dòng)。從繩恰好伸直,到人第一次下降至最低點(diǎn)的過(guò)程中,下列分析正確的是()
A. 繩對(duì)人的沖量始終向上,人的動(dòng)量先增大后減小
B. 繩對(duì)人的拉力始終做負(fù)功,人的動(dòng)能一直減小
C. 繩恰好伸直時(shí),繩的彈性勢(shì)能為零,人的動(dòng)能最大
D. 人在最低點(diǎn)時(shí),繩對(duì)人的拉力等于人所受的重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于速度、加速度和力的說(shuō)法,正確的是
A. 當(dāng)物體速度為零時(shí),所受合外力不一定為零
B. 當(dāng)物體所受合外力不變時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變
C. 加速度大小不斷變小,速度大小也一定不斷變小
D. 加速度方向保持不變,速度方向也一定保持不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是( ).
A. 摩擦力的方向總與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
B. 摩擦力的大小與相應(yīng)的正壓力成正比
C. 運(yùn)動(dòng)著的物體不可能受靜摩擦力作用,只能受滑動(dòng)摩擦力作用
D. 靜摩擦力的方向與接觸物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中,正確的是( ).
A. 只要是體積很小的物體都可以看成質(zhì)點(diǎn)
B. 只要是質(zhì)量很小的物體都可以看成質(zhì)點(diǎn)
C. 質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看成質(zhì)點(diǎn)
D. 由于所研究的問(wèn)題不同,同一物體有時(shí)可以看做質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不能看做質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)電腦產(chǎn)生電磁輻射,對(duì)人體會(huì)造成傷害,F(xiàn)在有的生產(chǎn)廠商推出綠色電腦,這里“綠色電腦”指的是 ( )
A.綠顏色的電腦 B.價(jià)格低的電腦
C.木殼的電腦 D.低輻射、低噪聲的環(huán)保電腦
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體受到多個(gè)力作用而保持靜止,后來(lái)物體所受的各力中只有一個(gè)力逐漸減小到零后又逐漸增大,其它力保持不變,直至物體恢復(fù)到開始的受力情況,則物體在這一過(guò)程中
A. 物體的速度逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到零
B. 物體的速度從零逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到另一數(shù)值
C. 物體的速度從零開始逐漸增大到某一數(shù)值
D. 以上說(shuō)法均不對(duì)
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