A. | 線速度 | B. | 動能 | C. | 向心加速度 | D. | 向心力 |
分析 對于物理量的理解要明確是如何定義的決定因素有哪些,是標(biāo)量還是矢量,如本題中明確描述勻速圓周運(yùn)動的各個物理量特點(diǎn)是解本題的關(guān)鍵,尤其是注意標(biāo)量和矢量的區(qū)別
解答 解:在描述勻速圓周運(yùn)動的物理量中,線速度、向心加速度、向心力力這幾個物理量都是矢量,雖然其大小不變但是方向在變,因此這些物理量是變化的.動能是標(biāo)量,大小不變.
本題選不發(fā)生變化的物理量,故選:B
點(diǎn)評 本題很簡單,考查了描述勻速圓周運(yùn)動的物理量的特點(diǎn),但是學(xué)生容易出錯,如誤認(rèn)為勻速圓周運(yùn)動線速度不變.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在a點(diǎn)時,蹦極者的動能最大 | |
B. | 在b點(diǎn)時,彈性繩的彈性勢能最小 | |
C. | 從a點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)的過程中,蹦極者的機(jī)械能不斷減小 | |
D. | 從跳臺運(yùn)動到b點(diǎn)的過程中,蹦極者重力勢能的減少等于動能的增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度始終增大 | B. | 加速度先增大后減小 | ||
C. | 速度先增大后減小 | D. | 速度一直減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M=$\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{G{T}^{2}}$ | B. | M=$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$ | C. | M=$\frac{4{π}^{2}{r}^{2}}{G{T}^{2}}$ | D. | M=$\frac{2{π}^{2}{r}^{3}}{G{T}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力做功衡量重力勢能的變化 | B. | 彈簧彈力做功衡量彈性勢能的變化 | ||
C. | 摩擦力做功衡量機(jī)械能的變化 | D. | 靜電力做功衡量電勢能的變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | T1>T2 | |
B. | C→D過程放出的熱量等于外界對氣體做的功 | |
C. | 若氣體狀態(tài)沿圖中虛線由A→B,則氣體的溫度先降低后升高 | |
D. | 從微觀角度講B→C過程壓強(qiáng)降低是由于分子的密集程度減少而引起的 | |
E. | 若B→C過程放熱200 J,D→A過程吸熱300 J,則D→A過程氣體對外界做功100 J |
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