15．“日心說”觀點(diǎn)是下面那位科學(xué)家首先提出（　　）
A．托勒密B．哥白尼C．第谷D．開普勒

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：A、托勒密提出地心說，故A錯(cuò)誤；
B、哥白尼提出了日心說，故B正確；
C、第谷的觀測精度很高 為以后的天文學(xué)計(jì)算提供了較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，開普勒的三定律也是基于第谷的觀測結(jié)果上計(jì)算出來的，故C錯(cuò)誤；
D、開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動規(guī)律，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．在用電流表和電壓表測定干電池的電動勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)按如圖電路連接，為了防止短路，事先應(yīng)將滑動變阻器的滑動頭滑動到a端（填“a”或“b”）．
（2）所給的兩種電壓表和兩種電流表中應(yīng)選取AC（填字母）．
A．電壓表（0～3V） 
B．電壓表（0～15V）
C．電流表（0～0.6A） 
D．電流表（0～3A）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．圖中的實(shí)線為點(diǎn)電荷的電場線，M、N 兩點(diǎn)在以點(diǎn)電荷為圓心的同一圓上，下列說法正確的是（　�。�
A．M 處的電場強(qiáng)度比 N 處的大
B．M 處的電場強(qiáng)度比 N 處的小
C．M、N 處的電場強(qiáng)度大小相等，方向相同
D．M、N 處的電場強(qiáng)度大小相等，方向不同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．只要自由電荷運(yùn)動必定會形成電流B．有自由電荷就能形成電流
C．形成電流必須要有電勢差D．有電源就有電流

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．電量為+2×10-6C的點(diǎn)電荷放入電場中A點(diǎn)，受到作用力為4×10-4N，方向向右，則A點(diǎn)的場強(qiáng)大小為200N/C，方向向右．若另一電荷放在該點(diǎn)受到力為8×10-4N，方向向左，則這個(gè)電荷的電量為-4×10-6C．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．1997年6月1日，“亞洲第一飛人”柯受良駕駛汽車（汽車視為質(zhì)點(diǎn)），飛躍寬為50m、高度差為3.2m黃河壺口瀑布，汽車至少要有多大的速度才能成功飛越？（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．繼哥白尼提出”太陽中心說”，開普勒提出行星運(yùn)動三定律后，牛頓站在巨人的肩膀上，創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)，揭示了包括行星在內(nèi)的宏觀物體的運(yùn)動規(guī)律．愛因斯坦既批判了牛頓力學(xué)的不足，又進(jìn)一步發(fā)展了牛頓的經(jīng)典力學(xué)，創(chuàng)立了相對論．這說明（　�。�
A．世界無限大，人不可能認(rèn)識世界
B．人的意識具有能動性，能夠隨意地對客觀世界說三道四
C．人對世界的每一個(gè)正確認(rèn)識都有局限性，需要發(fā)展和深化
D．每一個(gè)認(rèn)識都可能被后人推翻，人都不可能獲得正確的認(rèn)識

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．有四位同學(xué)利用游標(biāo)卡尺產(chǎn)生的狹縫觀察某一線狀光源的衍射現(xiàn)象，如圖所示．其中圖C對應(yīng)的讀數(shù)為1.2mm，四位同學(xué)觀測到的衍射現(xiàn)象最明顯的是圖B（填圖下對應(yīng)的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．讀銘牌上的數(shù)據(jù)，回答以下問題．
（1）該電池的電動勢是多少？
（2）該手機(jī)待機(jī)狀態(tài)下的平均工作電流是多少？
（3）每次完全放電過程中，該電池將多少其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能？

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同步練習(xí)冊答案