以下關(guān)于時間間隔和時刻的說法，正確的是


  1. A.
    第3s末指的是時刻
  2. B.
    某人跑完100m用了15s，指的是時刻
  3. C.
    物理考試時間是2h指的是時間間隔
  4. D.
    北京時間8點(diǎn)整指時間間隔
AC
分析：時刻是指某一瞬時，時間是指兩個時刻之間的間隔．根據(jù)時間與時刻的概念去分析選擇．
解答：
A“第3s末”是一個瞬時，表示時刻，故A正確．
B、某人跑完100m用了15s，指的是時間間隔．故B錯誤．
C、物理考試時間是2h指的是時間間隔，這段時間為2h．故C正確．
D、北京時間8點(diǎn)整指時時刻，不是時間間隔．故D錯誤．
故選AC
點(diǎn)評：本題考查對時間與時刻的理解和判斷能力．也可抓住在時間軸上，時間用一段線段表示，時刻用一個點(diǎn)表示來理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

關(guān)于“探究物體的加速度與力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中砂桶及沙的總質(zhì)量m和小車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足
m＜＜M
m＜＜M
，電磁打點(diǎn)計(jì)時器應(yīng)接在
低
低
壓
交流
交流
電源上，每相鄰兩點(diǎn)間的時間間隔為
0.02
0.02
s．
（2）以下操作正確的是
BC
BC

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將砂桶及沙用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．平衡摩擦力時，小車應(yīng)該做勻速直線運(yùn)動
C．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
D．實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先放開小車，后接通電源．
（3）當(dāng)保持力F不變時，為了更直接地反映小車與砝碼的加速度a與小車與砝碼的總質(zhì)量M的關(guān)系，往往用a-1/M關(guān)系圖象表示出來．如果a-1/M圖象是通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線，則說明
a與M 成反比
a與M 成反比
．
（4）圖（a），甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象，圖象表明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
如何解決這個問題：
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些

（5）乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a-F圖象如圖 （b）所示，說明兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的哪一個物理量取值不同？并比較其大�。�
質(zhì)量，丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
質(zhì)量，丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量


（6）如圖（c）是該實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶，打點(diǎn)頻率50Hz．O點(diǎn)為打出的第一個點(diǎn)，A、B、C、D、E、F、G是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個點(diǎn)未標(biāo)出，AB=11.0cm、BC=14.0cm、CD=17.0cm、DE=20.0cm、EF=23.0cm、FG=26.0cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．物體的加速度是
3.0
3.0
m/s2，打F點(diǎn)時的速度是
2.45
2.45
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）打點(diǎn)計(jì)時器是中學(xué)物理中常用的實(shí)驗(yàn)器材，常見的有電磁打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器兩種．關(guān)于電磁打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器的比較，下列說法中正確的是
C D
C D

A．電磁打點(diǎn)計(jì)時器使用交流電源，電火花計(jì)時器使用直流電源
B．它們都是使用10V以下的交流電源
C．當(dāng)電源頻率為50HZ時，它們都是每隔0.02s打一個點(diǎn)
D．電火花計(jì)時器工作時，紙帶運(yùn)動受到的阻力較小，所以實(shí)驗(yàn)誤差也較小
（2）在研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，小車拖著紙帶通過計(jì)時器記錄下的運(yùn)動情況如圖所示，圖中O、A、B、C、D、E為連續(xù)選定的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔是0.10s，標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位是厘米，則在打C點(diǎn)時小車的速度是
1.28
1.28
m/s，小車運(yùn)動的加速度是
3.2
3.2
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化和守恒”的實(shí)驗(yàn)中采用重物自由下落的方法：
（1）實(shí)驗(yàn)供選擇的重物有以下四個，應(yīng)選擇
C
C
．
A．質(zhì)量為100g的木球    B．質(zhì)量為10g的砝碼
C．質(zhì)量為200g的鉤碼    D．質(zhì)量為10g的塑料球
（2）實(shí)驗(yàn)中
不要
不要
（填需要或不需要）用天平測量重物的質(zhì)量m．開始打點(diǎn)計(jì)時的時候，關(guān)于接通電源和松開紙帶的順序，應(yīng)該是先
接通電源
接通電源
．
（3）使用質(zhì)量為m的重物和打點(diǎn)計(jì)時器驗(yàn)證機(jī)械能  守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，在選定的紙帶上依次取計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示，紙帶上所打的點(diǎn)記錄了物體在不同時刻的位置，那么紙帶的
左
左
端（填左或右）與重物相連．設(shè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T，且0為打下的第一個點(diǎn)．當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時器打點(diǎn)“3”時，物體的動能表達(dá)式為
m(s4-s2)2
8T2
m(s4-s2)2
8T2
．（用題目所給的符號來表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

回聲是一種自然現(xiàn)象．當(dāng)聲投射到距離聲源有一段距離的大面積上時，聲能的一部分被吸收，而另一部分聲能要反射回來，如果聽者聽到由聲源直接發(fā)來的聲和由反射回來的聲的時間間隔超過十分之一秒，它就能分辨出兩個聲音這種反射回來的聲叫“回聲”．如果聲速已知，當(dāng)測得聲音從發(fā)出到反射回來的時間間隔，就能計(jì)算出反射面到聲源之間的距離．以下兩小題是關(guān)于“回聲”的應(yīng)用．
（1）某測量員是這樣利用回聲測距離的：他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經(jīng)過1.00s第一次聽到回聲，又經(jīng)過0.50s再次聽到回聲，已知聲速為340m/s，則兩峭壁間的距離有多遠(yuǎn)？
（2）一輛客車在某高速公路上行駛，在經(jīng)過某直線路段時，司機(jī)駕車做勻速直線運(yùn)動司機(jī)發(fā)現(xiàn)其正要通過正前方高山懸崖下的隧道，于是鳴笛，5s后聽到回聲；聽到回聲后又行駛10s司機(jī)第二次鳴笛，3s后聽到回聲．請根據(jù)以上數(shù)據(jù)幫助司機(jī)計(jì)算一下客車的速度，看看客車是否超速行駛，以便提醒司機(jī)安全行駛．已知此高速公路的最高限速為110km/h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、微元法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述錯誤的是（　�。�
A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法B、根據(jù)平均速度定義式，當(dāng)時間間隔非常非常小時，就可以用這一間隔內(nèi)的平均速度表示間隔內(nèi)某一時刻的瞬時速度，這應(yīng)用了極限思想法C、在用打點(diǎn)計(jì)時器研究自由落體運(yùn)動時，把重物在空氣中的落體運(yùn)動近似看做自由落體運(yùn)動，這里采用了控制變量法D、在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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同步練習(xí)冊答案