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【題目】關于下列四幅圖的說法，正確的有（　�。�

A.圖甲中C擺開始振動后，A、B、D三個擺中B擺的振幅最大

B.圖乙為兩列水波在水槽中產生的干涉圖樣，這兩列水波的頻率一定相同

C.圖丙是兩種光現象圖案，上方為光的干涉條紋、下方為光的衍射條紋

D.圖丁中飛快行駛的火車車廂中央發(fā)出一閃光，地面上的人認為光同時到達前后壁

【答案】BC

【解析】

A．圖甲中C擺開始振動后，A的擺長與C的擺長相同，發(fā)生共振，所以A擺的振幅最大，A錯誤；

B．因為兩列水波發(fā)生穩(wěn)定干涉，所以這兩列水波的頻率一定相同，B正確；

C．上方條紋間距相等，所以為干涉條紋，下方中央條紋寬，兩側條紋寬度逐漸變小，所以為衍射條紋，C正確；

D．車廂中的人以車廂為參考系，光源到達前后壁的路程相同，光速大小一定，所以光到達前后壁的時間相同，地面上的人以地面為參考系，則光源到達前后壁的距離不等，所以地面上的人認為光不能同時到達前后壁，D錯誤。

故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬的電阻率”的實驗中：

①用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，其示數如圖甲所示，則該金屬絲直徑的測量值d=______mm；

②連接電路前，先用多用電表檔粗略測量金屬絲的電阻Rx，其示數如圖乙所示則該電阻絲電阻值約為______Ω。

使用多用電表歐姆擋測電阻時，下列說法正確的是___________

A. 歐姆表的每一檔的測量范圍是0~∞

B. 換用不同倍率的歐姆擋后不需進行歐姆調零

C．測量時應該用兩手分別將兩表筆與待測電阻兩端緊緊捏一起

D．選擇適當倍率的歐姆擋，使測量時表針落在刻度盤的中間區(qū)域，誤差較小

③為了較準確地測出電阻值，圖丙所示電路圖電壓表右觸頭接____（a或b）；選用該電路圖測量電阻Rx時，測量值______________真實值（選填“大于”、“等于、“小于”）。

④實驗中除開關、若干導線之外還提供下列器材：

電壓表V（量程0~3V，內阻約3k）；

電流表A1（量程0~200mA，內阻約3）；

電流表A2（量程0~0.6A，內阻約0.1）；

滑動變阻器R1（0~20）；

滑動變阻器R2（0~200）；

電源E（電動勢為3.0V，內阻不計）。

為了調節(jié)方便，測量準確，實驗中電流表應選_________，滑動變阻器應選________。（選填器材的名稱符號）

⑤若通過測量可知，金屬絲的長度為l，直徑為d，通過金屬絲的電流為I，金屬絲兩端的電壓為U，由此可計算得出金屬絲的電阻率ρ=___________。（用題目所給字母和通用數學符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,M、N為兩個帶有等量異種的點電荷,O點是它們之間連線的中點,A、B是M、N連線中垂線上的兩點,A點距O點較近。用EO、EA、EB和、、分別表示O、A、B三點的電場強度的大小和電勢,下列說法中正確的是

A.EO等于0

B.EA一定大于EB

C.一定大于

D.將一電子從O點沿中垂線移動到A點,電場力一定做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一把直尺可以測量反應速度�，F有甲、乙兩同學，甲同學用手指拿著一把長50 cm的直尺，乙同學把手放在零刻度線位置做抓尺的準備，當甲同學松開直尺，乙同學見到直尺下落時，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數據，重復以上步驟多次。得到數據中有以下三組(單位：cm)，則下列說法正確的是

A.第一次測量的反應時間最長

B.第一次測量的反應時間約為2 s

C.第二次抓住之前的瞬間，直尺的速度約為3 m/s

D.若某同學的反應時間為0.4 s，則該直尺將可以測量該同學的反應時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，豎直放置的П形支架上，一根不可伸長的輕繩通過輕質滑輪懸掛一重物G，現將輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從與A點等高的B點沿支架緩慢地向C點移動，則繩中拉力大小變化的情況是(　　)

A. 先變小后變大B. 先不變后變小

C. 先不變后變大D. 先變大后變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩小球由繞過輕質定滑輪的細線相連，A放在固定的光滑斜面上，B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數為k的輕質彈簧相連，C放在水平地面上�，F用手控制住A，并使細線剛剛拉直但無拉力作用，同時保證滑輪左側細線豎直、右側細線與斜面平行。已知A的質量為4m，B、C的質量均為m，重力加速度為g，細線與滑輪之間的摩擦不計。開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)；釋放A后，A沿斜面下滑至速度最大時，C恰好離開地面，在此過程中，求：

(1)斜面的傾角α；

(2)彈簧恢復原長時，細線中的拉力大小F0；

(3)A沿斜面下滑的速度最大值vm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示是小明同學探究加速度與力的關系的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

(1)小明用游標卡尺測量遮光條的寬度d.

(2)實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量c是_______(用文字表述)．滑塊通過光電門的速度為____（用已知量表示）

(3)小亮同學認為：無需測出上述c和d，只要畫出以F(力傳感器示數)為橫坐標、以____為縱坐標的圖象就能直接反映加速度與力的關系．

(4)下列實驗操作和要求必要的是________(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)．

A.應將氣墊導軌調節(jié)水平

B.應測出鉤碼和力傳感器的總質量

C.應使A位置與光電門間的距離適當大些

D.應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，高速公路收費站都設有“ETC”通道（即不停車收 費通道）,設ETC車道是筆直的，由于有限速，汽車通過時一般是先減速至某一限定速度，然后勻速通過電子收費區(qū)，再加速駛離（將減速和加速過程都看作加速度大小相等的勻變速直線運動）。設汽車開始減速的時刻t=0，下列四幅圖能與汽車通過ETC的運動情況大致吻合的是：

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學研究“4V 0.7A”的小燈泡兩端的電壓和通過它的電流的關系，備有下列器材：

A．電動勢E= 6V的直流學生電源

B．量程為0~5V的電壓表

C．量程為0~15V的電壓表

D．量程為0~1A的電流表

E．量程為0~3A的電流表

F．阻值為0~1kΩ的滑動變阻器

G．阻值為0~10Ω的滑動變阻器

H．一個電鍵、導線若干。

(1)實驗中所用電壓表應選用______；實驗中所用電流表應選用______；實驗中所用滑動變阻器應選用______。（填前面的字母）

(2)在下面方框中畫出實驗的電路圖______

(3)將所選用器材連接成實驗所用的電路實物圖______。

(4)依據所測數據畫出的I—U圖線如圖所示，說明I—U圖線變?yōu)榍�的理由：________。

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