一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動(dòng),加速度的方向始終與速度方向相同,但加速度大小逐漸減小直至為零,則在此過程中( )
A.速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最小值
B.速度逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最大值
C.位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移將不再增大
D.位移逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移達(dá)到最小值
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期國慶作業(yè)物理卷(解析版) 題型:簡答題
一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛,其運(yùn)動(dòng)過程的圖像如圖所示,求:
(1)摩托車在這段時(shí)間的加速度大小a;
(2)摩托車在這段時(shí)間的平均速度大小。
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科目:高中物理 來源:2017屆寧夏高三上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)不同,某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān),該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系,現(xiàn)有A、B、C、D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長度不同的彈簧。
(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo),各自提出了自己的看法,其中甲同學(xué)仍為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,甲乙由一名同學(xué)的看法是正確的是,你認(rèn)為正確的是_________(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)__(填序號(hào))
A.分析與論證 B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
C.猜想與假設(shè) D.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
(2)為驗(yàn)證甲乙誰的看法正確,可通過實(shí)驗(yàn)完成,實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個(gè)鉤碼外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材是____________________
(3)探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄()
請(qǐng)完成上表①_____________;②_______________,從中得出的結(jié)論為:________________
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一10月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是電火花計(jì)時(shí)器的示意圖.電火花計(jì)時(shí)器和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,工作時(shí)使用________(選填“交流”或“直流”)電源,當(dāng)電源的頻率是50 Hz時(shí),每隔________ s打一次點(diǎn).其工作時(shí)的基本步驟如下:
A.當(dāng)紙帶完全通過電火花計(jì)時(shí)器后,及時(shí)關(guān)閉電火花計(jì)時(shí)器 |
B.將電火花計(jì)時(shí)器插頭插入相應(yīng)的電源插座 |
C.將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 |
D.接通開關(guān),聽到放電聲,立即拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng) |
上述步驟正確的順序是________.(按順序填寫步驟編號(hào))
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),第3s內(nèi)通過的位移是3 m,則( )
A. 前3s的位移是6 m
B. 3s末的速度是3.6 m/s
C. 3s內(nèi)的平均速度是2 m/s
D. 第5s內(nèi)的平均速度是5.4 m/s
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的模型,實(shí)際上是不存在的,所以引入這個(gè)概念沒有多大意義
B.只有體積很小的物體才能看做質(zhì)點(diǎn)
C.凡是輕小的物體,皆可看做質(zhì)點(diǎn)
D.如果物體的形狀和大小對(duì)研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看做質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二10月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
一個(gè)未知電阻,無法估計(jì)其電阻值,某同學(xué)用伏安法測量此電阻,用圖(a)(b)兩種電路各測一次,用(a)圖所測數(shù)據(jù)為3.0V,3.0mA,用(b)圖測得的數(shù)據(jù)是2.9V, 4.0mA,由此可知,用____________圖測得Rx的誤差較小,測量值 Rx=____________。
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科目:高中物理 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.25周練物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
已知一汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng),它的位移一時(shí)間圖象如圖甲所示.
(1)根據(jù)圖象在圖乙所示的位置坐標(biāo)軸上標(biāo)出O、A、B、C、D、E各點(diǎn)代表的汽車的位置;
(2)求出前4s內(nèi)的平均速度;
(3)求出第5s末的瞬時(shí)速度;
(4)求出第7s末的瞬時(shí)速度.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高一第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某人沿著半徑為 R的水平圓周跑道跑了1.75圈時(shí),他的( )
A.路程和位移的大小均為3.5πR
B.路程和位移的大小均的大小為R
C.路程為3.5πR、位移的大小為R
D.路程為0.5πR、位移的大小為R
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