測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖的裝置，圖中長(zhǎng)木板水平固定．

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流電源上．調(diào)整定滑輪高度，使_____________________．
(2)已知重力加速度為g，測(cè)得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝____________．
(3)如圖所示為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出．從紙帶上測(cè)出s1＝3.20 cm，s2＝4.52 cm，s5＝8.42 cm，s6＝9.70 cm.則木塊加速度大小a＝_________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．

(1)細(xì)線與長(zhǎng)木板平行(答“細(xì)線水平”同樣給分)  (2)　     (3)1.3    

解析試題分析：（1）電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流電源上．調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．
（2）對(duì)木塊、砝碼盤和砝碼進(jìn)行受力分析，運(yùn)用牛頓第二定律得：
對(duì)木塊：F-μMg=Ma
對(duì)砝碼盤和砝碼：mg-F=ma
由上式得：μ=
（3）相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s
根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得：△x=at2，=1.3m/s2．
考點(diǎn)：本題考查牛頓第二定律、加速度的計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）如圖所示，甲圖中二十分度的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是        cm；甲乙中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為           mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整；
（2）圖示位置時(shí)，閉合電鍵發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)了一下，那么合上電鍵穩(wěn)定后可能出現(xiàn)的情況有：
A.將A線圈迅速插入B線圈時(shí)，靈敏電流計(jì)指針將向_______偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）；
B.A線圈插入B線圈后，將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針將向_______偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在使用10分度游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量某一工件的長(zhǎng)度和厚度時(shí)，兩儀器上的示數(shù)如圖 (a)、(b)所示．則測(cè)量?jī)x器的讀數(shù)分別為(a)     cm、(b)      mm.

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的螺線管,課外活動(dòng)小組的同學(xué)想用多用電表粗測(cè)螺線管的電阻。多用電表電阻檔有4個(gè)倍率：分別為×1k、×100、×10、×1。

(1)若該同學(xué)選擇×10倍率，用正確的操作步驟測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖中虛線所示，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列依次應(yīng)該進(jìn)行的主要操作步驟：
A．                            ；B．                              。
(2)重新測(cè)量后，刻度盤上的指針位置如圖中實(shí)線所示， 則測(cè)量結(jié)果是        W。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）圖甲是“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)操作與記錄：
①將彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線ac掛一重物G，如圖虛線所示，記錄：
測(cè)力計(jì)A 的讀數(shù)F0．
②用彈簧測(cè)力計(jì)B的掛鉤拉另一細(xì)線的b端，該細(xì)線的另一端系在細(xì)線ac上的O點(diǎn)處，手持測(cè)力計(jì)B保持水平方向緩慢向左拉，到達(dá)如圖所示位置，記錄：O點(diǎn)的位置、          、              、           、         和細(xì)線Oc的方向．
③某同學(xué)已作出FA、FB和FA、FB的實(shí)際合力F′的圖示，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出FA、FB的理論合力F的圖示，比較F′和F的大小和方向，可以得出結(jié)論：__________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)（1）用多用電表歐姆檔粗略測(cè)量某元件的電阻，選用×1檔，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則測(cè)得的電阻為       Ω；

（2）為描繪該元件的U-I圖線。提供了如下器材：
A．電流表A(量程0.6 A，內(nèi)阻約0.9Ω)
B．電壓表V(量程3 V，內(nèi)阻約3kΩ)
C．滑動(dòng)變阻器R1(10Ω，2A)
D．滑動(dòng)變阻器R2(1000Ω，1A)
E．電源E(電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻約0.1Ω)
F．開關(guān)S及導(dǎo)線若干。
①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇       （填寫器材序號(hào)），以保證實(shí)驗(yàn)過程中調(diào)節(jié)方便；
②設(shè)計(jì)合適電路，在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

③如圖中Ⅰ、Ⅱ圖線，一條為元件真實(shí)的U—I圖線，另一條是本次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的U—I圖線，其中       是本次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的圖線。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，可供選用的器材如下：
待測(cè)金屬絲：Rx(阻值約4 Ω，額定電流約0.5 A)；
電壓表：V(量程3 V，內(nèi)阻約3 kΩ)；
電流表：A1(量程3 A，內(nèi)阻約0.05 Ω)；
A2(量程0.6 A，內(nèi)阻約0.2 Ω)；
電源：E1(電動(dòng)勢(shì)12 V，內(nèi)阻不計(jì))；
E2(電動(dòng)勢(shì)3 V，內(nèi)阻不計(jì))；
滑動(dòng)變阻器：R(最大阻值約20 Ω)；
螺旋測(cè)微器；毫米刻度尺；開關(guān)S；導(dǎo)線。
①用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為________mm。

②若滑動(dòng)變阻器采用限流接法，為使測(cè)量盡量精確，電流表應(yīng)選________、電源應(yīng)選________(均填器材代號(hào))，在虛線框內(nèi)完成電路原理圖。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)下圖為一正在測(cè)量中的多用電表表盤。

①如果是用×10Ω擋測(cè)量電阻，則讀數(shù)為________Ω。
②如果是用直流10mA擋測(cè)量電流，則讀數(shù)為______mA。
(2)如圖所示的電路中，1、2、3、4、5、6為連接點(diǎn)的標(biāo)號(hào)。在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮�，F(xiàn)用多用電表檢查電路故障，需要檢測(cè)的有：電源、開關(guān)、小燈泡、3根導(dǎo)線以及電路中的各連接點(diǎn)。

（1）為了檢測(cè)小燈泡以及3根導(dǎo)線，在連接點(diǎn)1．2已接好的情況下，應(yīng)當(dāng)選用多用電表的  檔。在連接點(diǎn)1．2同時(shí)斷開的情況下，應(yīng)當(dāng)選用多用電表的        擋。
（2）在開關(guān)閉合情況下，若測(cè)得5、6兩點(diǎn)間的電壓接近電源的電動(dòng)勢(shì)，則表明        可能有故障。
（3）將小燈泡拆離電路，寫出用多用電表檢測(cè)該小燈泡是否有故障的具體步驟。                                  

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