甲、乙、丙三個在同一直線上運動的物體的s-t圖象如右圖所示，下列說法正確的是

 A．2s末甲、乙、丙的位移大小相等

 B．甲的速度大于乙的速度

 C．丙的速度方向與甲、乙的速度方向相反

 D．丙的速度大小大于甲、乙的速度大小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)甲、乙、丙三個小球分別位于如圖所示的豎直平面內(nèi)，甲、乙在同一條豎直線上，甲、丙在同一條水平線上，水平面上的P點在丙的正下方，在同一時刻甲、乙、丙開始運動，甲以水平速度v0做平拋運動，乙以水平速度v0沿水平面向右做勻速直線運動，丙做自由落體運動，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?泗陽縣一模）（1）在做“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況．設(shè)O點為計數(shù)的起始點，在四個連續(xù)的計數(shù)點中，每相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，若物體做理想的勻加速直線運動，則計數(shù)點“A”與起始點O之間的距離x1為
4.00
4.00
cm，打計數(shù)點“A”時物體的瞬時速度為
0.500
0.500
m/s，物體的加速度為
2.00
2.00
m/s2（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）．
（2）在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中?
①備有如下器材：A．打點計時器；B．直流電源；C．交流電源；D．紙帶；E．帶夾子的重物；F．秒有表；G．刻度尺；H．導(dǎo)線；I．鐵架臺．其中該實驗不需要的器材是
BF
BF
（填字母代號）．?
②在實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，實驗要求打點計時器在打完第一個點時釋放紙帶，甲、乙、丙三個學(xué)生分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm，0.19cm和0.18cm．可見其中肯定有一個學(xué)生在操作上有錯誤，錯誤操作的同學(xué)是
甲
甲
，其錯誤的操作是
先釋放紙帶后接電源
先釋放紙帶后接電源
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖甲所示，在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，實驗要求打點計時器在打第一個點時釋放紙帶．甲、乙、丙三個學(xué)生分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm，0.19cm和0.18cm，肯定其中一個學(xué)生在操作上有錯誤，該同學(xué)是
甲
甲
．其錯誤的操作是
先釋放紙帶再接通電源
先釋放紙帶再接通電源
．
（2）一組同學(xué)在做探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系的實驗時，不改變拉力，只改變物體的質(zhì)量，得到如表甲所示的幾組數(shù)據(jù)，其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度，但對應(yīng)組已打出了紙帶，如圖乙所示（長度單位：cm），圖中各點為計數(shù)點（兩計數(shù)點間還有4個打點未標(biāo)出）．
表甲：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
小車質(zhì)量（g） 200 300 400 500 600 1000
小車加速度（m/s2） 2.00 1.33 0.79 0.67 0.40
小車質(zhì)量倒數(shù)（kg-1） 5.00 3.33 2.50 2.00 1.67 1.00
①請由紙帶上的數(shù)據(jù)，計算出缺少的加速度值并填入答題卷的空格（小數(shù)點后保留兩位小數(shù)）．
②為了直觀反映加速度與質(zhì)量的關(guān)系，請在圖丙中建立合適的坐標(biāo)，將表中各組數(shù)據(jù)用小黑點（或小叉）描述在坐標(biāo)紙上，并作出平滑的圖線．
③由圖象得出的結(jié)論是：
在拉力一定的條件下，加速度與物體質(zhì)量倒數(shù)成正比（或與質(zhì)量成反比）
在拉力一定的條件下，加速度與物體質(zhì)量倒數(shù)成正比（或與質(zhì)量成反比）
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙、丙三個物體在同一直線上運動，它們的位移圖象如右圖所示，由圖象可知（　�。�

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