物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列表述正確的是

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律
C．愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對論
D．亞里士多德建立了狹義相對論，把物理學推進到高速領域

ABC

解析試題分析: 牛頓在總結(jié)前人的基礎上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，故A正確；開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律，故B正確；愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對論，故C正確；愛因斯坦建立了狹義相對論，把物理學推進到高速領域，故D錯誤。
考點：物理學史

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（上海卷解析版） 題型：選擇題

核反應方程式Be+HeC+X中的X表示

（A）質(zhì)子 （B）電子 （C）光子 （D）中子

 

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

足球運動員在罰點球時，球獲得30m/s的速度并做勻速直線運動，設腳與球作用時間為0.1s，球又在空中飛行，0.3s后被守門員擋住，守門員雙手與球接觸時間為0.1s，且球被擋住后以10m/s沿原路反彈，求
（1）罰點球的瞬間，球的加速度大小
（2）守門員接球瞬時，球的加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：問答題

衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài)，在這種環(huán)境中無法用天平稱量物體的質(zhì)量。于是某同學在這種環(huán)境設計了如圖所示的裝置（圖中O為光滑的小孔）來間接測量物體的質(zhì)量：給待測物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動。設航天器中具有基本測量工具（彈簧秤、秒表、刻度尺）。

（1）物體與桌面間沒有摩擦力，原因是                                           ；
（2）實驗時需要測量的物理量是                                        ；
（3）待測質(zhì)量的表達式為m=                                           。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

一汽艇在廣闊的湖面上先向東行駛了3 km，接著向南行駛了3 km.那么汽艇此過程的位移大小是多少？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在傾角為30°的足夠長的斜面上有一質(zhì)量為m的物體，它受到沿斜面方向的力F的作用.力F可按圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的四種方式隨時間變化（圖中縱坐標是F與mg的比值，力沿斜面向上為正.）已知此物體在t=0時速度為零，若用v1、v2、v3、v4分別表示上述四種受力情況下物體在3秒末的速率，則這四個速率中最大的是 

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

當光照射到光敏電阻上時，光敏電阻的阻值   （填“變大”、“不變”或“變小”）。半導體熱敏電阻是利用半導體材料的電阻率隨   變化而改變的特性制成的．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

通過理想斜面實驗，糾正“維持物體運動需要力”這種錯誤說法的科學家是（        ）

A．牛頓B．卡文迪許C．伽利略D．亞里斯多德

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科目：高中物理 來源：2015屆廣東省揭陽市高三上學期第一次階段考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B兩木塊間連一輕質(zhì)彈簧，A、B質(zhì)量相等，一起靜止地放在一塊木板上，若將此木板突然抽去，在此瞬間，A、B兩木塊的加速度分別是

A．a(chǎn)A=O，aB=2g B．a(chǎn)A = g，aB= g

C．a(chǎn)A=0，aB=0 D．a(chǎn)A = g，aB= 2g

 

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