【題目】首先從理論上預見電磁波的存在和第一次用實驗證實電磁波存在的科學家分別是

A. 惠更斯、奧斯特B. 麥克斯韋、赫茲

C. 伽利略、法拉第D. 赫茲、麥克斯韋

【答案】B

【解析】

1864年，英國青年物理學家麥克斯韋在研究了當時所發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象的基礎上，建立了麥克斯韋電磁理論，并預言了電磁波的存在；1888年，德國青年物理學家赫茲第一次用實驗證實了電磁波的存在，故ACD錯誤，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究合力與分力的關系”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細繩的結點，用兩根互成角度的彈簧測力計把結點P拉到位置O.

(1)從圖甲可讀得彈簧測力計B的示數(shù)為________N.

(2)為了更準確得到合力與分力的關系，要采用作力的________(選填“圖示”或“示意圖”)來表示分力與合力．

(3)圖乙中與F1、F2共同作用效果相同的力是________(選填“F”或“F′”)．

(4)圖乙中方向一定沿AO方向的力是________(選填“F”或“F′”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】晶體與非晶體的區(qū)別在于是否具有

A. 天然規(guī)則的幾何形狀B. 各向異性

C. 確定的熔點D. 一定的硬度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設物體運動的加速度為a、速度為v，位移為x，現(xiàn)有四個不同物體的運動圖象如圖所示，t＝0時刻物體的速度均為零，則其中物體做單向直線運動的圖象是 ( )

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于機械能守恒定律的適用條件，下列說法中正確的是

A. 物體所受的合外力為零時，機械能守恒

B. 物體沿斜面加速下滑過程中，機械能一定不守恒

C. 系統(tǒng)中只有重力和彈簧彈力做功時，系統(tǒng)的機械能守恒

D. 在空中飛行的炮彈爆炸前后機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是靜電場的一部分電場線分布，下列說法中正確的是(　　)

A. 這個電場可能是負點電荷的電場

B. 點電荷q在A點處受到的靜電力比在B點處受到的靜電力大

C. 點電荷q在A點處的瞬時加速度比在B點處的瞬時加速度小(不計重力)

D. 負電荷在B點處受到的靜電力的方向沿B點切線方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從斜面上某一位置每隔0.1s釋放一個相同的小球，釋放后小球做勻加速直線運動，在連續(xù)釋放幾個后，對在斜面上滾動的小球拍下如圖所示的照片，測得， 。則（ ）

A. 小球的加速度

B. CD段的距離為30cm

C. B小球的速度

D. 拍照時A小球上方還有2個小球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】20世紀初，物理學界思想異�；钴S，出現(xiàn)的新現(xiàn)象與經(jīng)典理論之間的矛盾，迫使人們沖破原有理論的框架，擺脫經(jīng)典理論的朿縛，在微觀理論方面探索新的規(guī)律，建立新的理論。據(jù)此，該理論

A. 是物理學發(fā)展的偶然現(xiàn)象

B. 解決了物理學發(fā)展的根源

C. 與相對論形成了互補關系

D. 代表了物理學的最高成就

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，

（1）除已有的方木板、白紙、三角板、圖釘、橡皮條、細繩、鉛筆外，還需要的器材有__（填寫字母代號）．

A．天平 　 B．彈簧秤 　 C．秒表 D．游標卡尺 E．刻度尺

（2）實驗過程中，用圖釘把白紙釘在方木板上，把方木板平放在桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在A點（如圖所示），橡皮條的另一端B上拴兩個細繩套．先用兩只彈簧秤a、b分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一位置O．用鉛筆記錄O點的位置和兩條細繩套的方向，并記錄彈簧秤a、b的讀數(shù)F1、F2．然后只用一個彈簧秤，通過細繩套把橡皮條的B端拉到同樣位置O．讀出彈簧秤的示數(shù)F，記下細繩的方向．那么，在這個過程中，F1、F2的作用效果與__的作用效果相同；如果實驗規(guī)范、作圖誤差較小，則實驗最終現(xiàn)象應該是______________．

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