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在“探究加速度與力和質量的關系”實驗中:
(1)要求所掛小盤和鉤碼的總質量       小車和所加砝碼的總質量,此時才能認為小盤和鉤碼所受重力大小等于繩對小車的拉力大;
(2)某同學在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高,所得的圖象為圖中的        ;

(3)該同學通過數據的處理作出了圖象如圖所示:
①圖中的圖線不過原點的原因是                     
②圖中圖線上部發(fā)生彎曲的原因是                   。
(1) 遠小于 ;(2)      C     
(3)① 未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠 ;
隨著F的增大不再滿足鉤碼的質量遠小于小車質量;(;)
1,鉤碼總質量如果遠大于小車質量,鉤碼將與小車自由落體。
2,木板墊的過高,平衡摩擦力過大,導致開始就有加速度,所以選C
3,未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠,導致一開始合力不為0,所以選D;當F的增大不再滿足鉤碼的質量遠小于小車質量,鉤碼將與小車自由落體,加速度趨近于g.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,有下列A至F六個步驟:
A.將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落
C.取下紙帶,更換紙帶(或將紙帶翻個面),重新做實驗
D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2h3、…… hn ,計算出對應的即時速度vn
F.分別算出,比較在實驗誤差范圍內是否相等.
①以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是                                 
②某同學在進行實驗時,獲得了數條紙帶,則正確的是(    )
A.挑選第一、二兩點間的距離接近2cm的紙帶進行測量
B.在紙帶上選取點跡清楚的、方便測量的某點作計數點的始點.
C.用刻度尺量出各計數點到第一點跡之間的距離,得出重錘下落相應高度h1、h2…h(huán)n.
D.用公式,計算出各計數點對應的重錘的瞬時速度.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在研究平拋物體的運動的實驗中,可以測出小球經過曲線上任意位置的瞬時速度.實驗的簡要步驟如下,完成空白處的內容:
①讓小球多次從________位置上自由滾下,記錄小球的一系列位置.
②安裝好器材,注意________,記下斜槽末端O點和作過O點的豎直線.
③測出曲線上某點的坐標(x,y),用v=________算出該點的瞬時速度.
④取下坐標紙,以O為原點,以豎直線為縱軸建立坐標系,用平滑曲線畫平拋軌跡

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示,實驗結果發(fā)現重物減少的重力勢能略大于增加的動能,其主要原因是
A.重物的質量過大
B.重物的體積過小
C.電源的電壓偏低
D.重物及紙帶在下落時受到阻力?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時,在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板的A點上(如圖1—13),另一端連接兩根細線然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,此時記錄下(1)       ,(2)         ,(3)          。然后,改用一個彈簧秤把橡皮條拉到(4)     點后再記錄下(5)         ,(6)          

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(1)(4分)下圖螺旋測微器的讀數為     mm.游標卡尺的示數為         mm.


(2)在驗證機械能守恒定律的實驗中。實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電。重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點痕進行測量,即驗證機械能守恒定律,也可以測量重錘下落的加速度a的數值.如上圖所示,根據打出的紙帶,選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E,測出A距起始點O的距離為s0,點AC間的距離為s1,點CE間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,根據這些條件計算重錘下落的加速度a=____。
(3) 在上述驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現,重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用,可以通過該實驗裝置測阻力的大。粢阎數刂亓铀俣裙J的較準確的值為g,還需要測量的物理量是________。試用這些物理量和上圖紙帶上的數據符號表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F =__      

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學在研究平拋運動的實驗中得到如圖所示的三個點,其坐標標記如圖所示,坐標原點為拋出點,其中        點的位置或坐標的測量有明顯的錯誤,按你認為正確的數據計算出小球平拋的初速度為           m/s(g取10m/s2).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

把兩個大小相同、質量不等的金屬球用細線連接,中間夾一被壓縮了的輕彈簧,置于摩擦可以不計的水平桌面上,如圖所示.現燒斷細線,觀察兩球的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒.
(1)除木板、白紙、復寫紙、圖釘外
還必需的器材是__________(填字母代號)
A天平  B刻度尺  C鉛錘  D秒表  H彈簧測力計
(2)需直接測量的數據是______________________
(3)用所得數據驗證動量守恒定律的關系式是________________

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“探究功與物體速度變化的關系”實驗中,為了平衡小車運動中受到的阻力.應該采用下面所述的    ▲   方法(填“a”、“b”或“c”).
(a)逐步調節(jié)木板的傾斜程度,使靜止的小車開始運動
(b)逐步調節(jié)木板的傾斜程度,使小車在木板上保持靜止
(c)逐步調節(jié)木板的傾斜程度,使夾在小車后面的紙帶上所打的點間隔均勻
(2)在上述實驗中,打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.某同學打出的一段紙帶如圖所示,則小車勻速運動時的速度大小為     ▲   m/s.(計算結果保留3位有效數字)

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