關(guān)于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗，下列說法中正確的是（ ）
A．電火花計時器使用的電源為220V交流電
B．實驗操作時，應(yīng)先釋放小車再通電打點
C．點跡在紙帶上的分布情況反映了小車的運動情況
D．這個實驗只能用來研究做勻加速直線運動的小車
【答案】分析：了解打點計時器的工作原理，能夠熟練使用打點計時器便能正確解答該題．
解答：解：A、電火花計時器使用的電源為220V交流電，故A正確
B、為了提高紙帶的利用率，同時為了使打點穩(wěn)定，使用打點計時器時要先接通電源，后釋放紙帶，故B錯誤
C、點跡在紙帶上的分布情況反映了小車的運動情況，即可以看相鄰的計時點的距離變化判斷小車的運動情況．故C正確
D、這個實驗可以研究小車做的各種直線運動，故D錯誤
故選AC．
點評：對于基本實驗儀器不光要了解其工作原理，還要從實踐上去了解它，自己動手去實際操作，達到熟練使用的程度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖（a）為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中用細線對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．

（1）關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是
ABD
ABD

A．用砝碼和小桶的總重力來表示F，對實驗結(jié)果會產(chǎn)生誤差
B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高
C．使用電火花計時器時先使紙帶運動，再接通電源
D．木板D的左端被墊高后，圖中細線應(yīng)保持與木板表面平行
（2）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，由紙帶求出小車的加速度a=
0.50
0.50
 m/s2  （加速度a的計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（3）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別測得小車的加速度a與對應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) 1 2 3 4 5
小車的加速度a/（ m?s-2） 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
小車的質(zhì)量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80
利用上表數(shù)據(jù)，在（c）圖坐標紙中選擇合適物理量為坐標軸建立坐標系，作出直觀反映a與m關(guān)系的圖象．從圖線可得到的結(jié)論是
在合外力一定的情況下，物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比
在合外力一定的情況下，物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

關(guān)于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗，下列說法中正確的是


  1. A.
    電火花計時器使用的電源為220V交流電
  2. B.
    實驗操作時，應(yīng)先釋放小車再通電打點
  3. C.
    點跡在紙帶上的分布情況反映了小車的運動情況
  4. D.
    這個實驗只能用來研究做勻加速直線運動的小車

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗，下列說法中正確的是（　�。�
A．電火花計時器使用的電源為220V交流電
B．實驗操作時，應(yīng)先釋放小車再通電打點
C．點跡在紙帶上的分布情況反映了小車的運動情況
D．這個實驗只能用來研究做勻加速直線運動的小車

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