如圖所示,在做共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)研究了這樣一個(gè)辦法:使彈簧秤Ⅱ從圖示位置開(kāi)始順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)到水平位置,若保持F1的方向不變,且結(jié)點(diǎn)始終位于O點(diǎn),那么,請(qǐng)幫助同學(xué)判斷,在該過(guò)程中彈簧秤Ⅰ和Ⅱ的讀數(shù)的變化情況( 。
A.F1增大,F(xiàn)2減小
B.F1減小,F(xiàn)2增大
C.F1增大,F(xiàn)2先增大后減小
D.F1減小,F(xiàn)2先減小后增大
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對(duì)點(diǎn)o受力分析,受到兩個(gè)彈簧的拉力和橡皮條的拉力,如圖所示,其中O點(diǎn)位置不變,說(shuō)明其拉力大小不變,F(xiàn)1拉力方向不變,II彈簧拉力方向和大小都改變.

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根據(jù)平行四邊形定則可以看出II的讀數(shù)先變小后變大,I的讀數(shù)不斷變小,故ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在做共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)研究了這樣一個(gè)辦法:使彈簧秤Ⅱ從圖示位置開(kāi)始順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)到水平位置,若保持F1的方向不變,且結(jié)點(diǎn)始終位于O點(diǎn),那么,請(qǐng)幫助同學(xué)判斷,在該過(guò)程中彈簧秤Ⅰ和Ⅱ的讀數(shù)的變化情況(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,在做共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)研究了這樣一個(gè)辦法:使彈簧秤Ⅱ從圖示位置開(kāi)始順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)到水平位置,若保持F1的方向不變,且結(jié)點(diǎn)始終位于O點(diǎn),那么,請(qǐng)幫助同學(xué)判斷,在該過(guò)程中彈簧秤Ⅰ和Ⅱ的讀數(shù)的變化情況


  1. A.
    F1增大,F(xiàn)2減小
  2. B.
    F1減小,F(xiàn)2增大
  3. C.
    F1增大,F(xiàn)2先增大后減小
  4. D.
    F1減小,F(xiàn)2先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川中學(xué)高三(上)周考物理試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在做共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)研究了這樣一個(gè)辦法:使彈簧秤Ⅱ從圖示位置開(kāi)始順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)到水平位置,若保持F1的方向不變,且結(jié)點(diǎn)始終位于O點(diǎn),那么,請(qǐng)幫助同學(xué)判斷,在該過(guò)程中彈簧秤Ⅰ和Ⅱ的讀數(shù)的變化情況( )

A.F1增大,F(xiàn)2減小
B.F1減小,F(xiàn)2增大
C.F1增大,F(xiàn)2先增大后減小
D.F1減小,F(xiàn)2先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(4分)如圖所示,在做共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)研究了這樣一個(gè)辦法:使彈簧秤Ⅱ從圖示位置開(kāi)始順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)到水平位置,若保持F1的方向不變,且結(jié)點(diǎn)始終位于O點(diǎn),那么,請(qǐng)幫助同學(xué)判斷,在該過(guò)程中彈簧秤Ⅰ和Ⅱ的讀數(shù)的變化情況

   

A. F1增大,F(xiàn)2減小   

B. F1減小,F(xiàn)2增大

C. F1增大,F(xiàn)2先增大后減小

D. F1減小,F(xiàn)2先減小后增大

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