【題目】下列的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù),指時(shí)間間隔的是( )
A.學(xué)校每天7:50準(zhǔn)時(shí)上課
B.本次物理考試時(shí)間為90min
C.數(shù)學(xué)考試9:40結(jié)束
D.第2秒末
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】最早通過斜面實(shí)驗(yàn)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行科學(xué)研究的科學(xué)家是_____________
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行板電容器AB兩極板水平放置,A在上方,B在下方,現(xiàn)將其和二極管串聯(lián)接在電源上(如圖,二極管D向右單向?qū)щ姡R阎狝和電源正極相連,一帶電小球沿AB中心水平射入,打在B極板上的N點(diǎn),小球的重力不能忽略,現(xiàn)通過上下移動(dòng)A板來改變兩極板AB間距(兩極板仍平行),則下列說法正確的是
A.若小球帶正電,當(dāng)AB間距增大時(shí),小球打在N的右側(cè)
B.若小球帶正電,當(dāng)AB間距減小時(shí),小球打在N的左側(cè)
C.若小球帶負(fù)電,當(dāng)AB間距減小時(shí),小球可能打在N的右側(cè)
D.若小球帶負(fù)電,當(dāng)AB間距增大時(shí),小球可能打在N的左側(cè)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或電火花計(jì)時(shí)器:
①運(yùn)用裝置甲完成“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
②運(yùn)用裝置乙完成“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)
③運(yùn)用裝置丙可以完成“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)
④運(yùn)用裝置丙可以完成“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
①運(yùn)用裝置丙完成“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律“實(shí)驗(yàn)是否需要平衡摩擦阻力?(填“是”或“否”)
②如圖丁為某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的部分,若所用電源的頻率為50Hz,圖中刻度尺的最小分度為1mm,請(qǐng)問該條紙帶是以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)囊粋(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的?(填實(shí)驗(yàn)的名稱)
② 由如圖丁的測(cè)量,打C點(diǎn)時(shí)紙帶對(duì)應(yīng)的速度為m/s(保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)某電視節(jié)目介紹說,蜜蜂飛行時(shí)與空氣摩擦產(chǎn)生靜電,因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉。以下說法正確的是
A.空氣不帶電B.蜜蜂帶負(fù)電C.空氣帶負(fù)電D.蜜蜂帶正電
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伏安法測(cè)電阻的方法有圖示的甲、乙兩種電路,電壓表、電流表均非理想電表,下列說法正確的是
A.兩種電路接法完全等效
B.按甲電路連法,測(cè)得值偏小
C.若待測(cè)電阻的阻值很大,用甲電路測(cè)量誤差較小
D.若待測(cè)電阻的阻值很小,用甲電路測(cè)量誤差較小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于重力勢(shì)能,下列說法中正確的是( )
A.重力勢(shì)能有正負(fù),是矢量
B.重力勢(shì)能的大小只取決于物體的質(zhì)量
C.水平地面上物體的重力勢(shì)能一定等于零
D.教室內(nèi)日光燈的重力勢(shì)能實(shí)際上是日光燈和地球所共有的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖(a)為一列簡諧橫波在t=0.10s時(shí)刻的波形圖,P是平衡位置在x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置在x=4.0m處的質(zhì)點(diǎn);圖(b)為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象,下列說法正確的是( )
A. 在t=0.10s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q向y軸正方向運(yùn)動(dòng)
B. 在t=0.25s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P的加速度方向與y軸正方向相同
C. 從t=0.10s到t=0.25s,該波沿x軸負(fù)方向傳播了6m
D. 從t=0.10s到t=0.25s,質(zhì)點(diǎn)P通過的路程為30cm
E. 質(zhì)點(diǎn)Q簡諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為y=0.10sin10πt(國際單位)
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