如右圖所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場中M點以相同速度垂直于電場線方向飛出a、b兩個帶電粒子，運動軌跡如右圖中虛線所示，則(　 　)
A．a(chǎn)一定帶正電，b一定帶負(fù)電
B．a(chǎn)的速度將減小，b的速度將增加
C．a(chǎn)的加速度將減小，b的加速度將增加
D．兩個粒子的動能，一個增加一個減小
C

試題分析：設(shè)電場線為正點電荷的電場線，則由軌跡可判定a帶正電，b帶負(fù)電．若電場線為負(fù)點電荷的電場線，則a為負(fù)電荷，b為正電荷，A錯．由粒子的偏轉(zhuǎn)軌跡可知電場力對a、b均做正功，動能增加，B、D錯．但由電場線的疏密可判定，a受電場力逐漸減小，加速度減�。産正好相反，選C
點評：難度較小，曲線彎曲的方向為電場力的方向，電場線的疏密表示場強的大小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一電子沿Ox軸射入電場，在電場中的運動軌跡為OCD，已知，電子過C、D兩點時豎直方向的分速度為vCy和vDy；電子在OC段和OD動能變化量分別為△EK1和△EK2，則（       ）

A．
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(12分）如圖所示，質(zhì)量為m＝10－8 kg的帶電粒子以v0＝2 m/s的速度從水平放置的平行金屬板A、B中央飛入電場，已知板長L＝20 cm，板間距離d＝4 cm，當(dāng)A、B間加電壓UAB＝103 V時，帶電粒子恰好沿直線穿過電場(設(shè)此時A板電勢高)．求：

(1)帶電粒子的電性和所帶電荷量；
(2)A、B間所加電壓在什么范圍內(nèi)帶電粒子能從板間飛出？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，帶電的平行金屬板電容器水平放置，質(zhì)量相同、重力不計的帶電粒子A、B，平行于極板以相同的初速度射入電場，結(jié)果打在極板上的同一點P.不計兩微粒之間的庫侖力，下列說法正確的是（   ）

A．在電場中微粒A運動的時間比B長
B．在電場中微粒A B運動的時間相同
C．微粒A所帶的電荷量比B少
D .電場力對微粒A做的功比B少     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖實線為電場線，虛線為某離子只在電場力作用下的運動軌跡，已知離子由A點向B點運動，則下邊說法正確的是(     )
A．離子帶負(fù)電
B．離子A點的速度小于B點速度
C．離子在A點的加速度大于B點加速度
D．A點電勢能大于B點電勢能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，平行金屬板長L，間距L，兩板間存在向下的勻強電場E，一帶電粒子（不計重力）沿兩板中線以速度V0垂直射入電場，恰好從下板邊緣P點射出平行金屬板。若將勻強電場換成垂直紙面的勻強磁場，粒子仍然從同一點以同樣的速度射入兩板間，要粒子同樣從P點射出，求

（1）所加勻強磁場的方向；
（2）所加勻強磁場的磁感應(yīng)強度的大小B。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示，在區(qū)域I和區(qū)域Ⅱ內(nèi)分別存在勻強電場，電場強度大小均為E，但方向不同．在區(qū)域I內(nèi)場強方向沿y軸正方向，區(qū)域Ⅱ內(nèi)場強方向未標(biāo)明，都處在平面內(nèi)，一質(zhì)量為m，電量為q的正粒子從坐標(biāo)原點O以某一初速度沿x軸正方向射入電場區(qū)域I，從P點進(jìn)入電場區(qū)域Ⅱ，到達(dá)Ⅱ區(qū)域右邊界Q處時速度恰好為零．P點的坐標(biāo)為．不計粒子所受重力，求：

（1）帶電粒子射入電場區(qū)域I時的初速度；
（2）電場區(qū)域Ⅱ的寬度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

豎直放置的平行金屬板A、B連接一恒定電壓，兩個電荷M和N以相同的速率分別從極板A邊緣和兩板中間沿豎直方向進(jìn)入板間電場，恰好從極板B邊緣射出電場，如圖所示，不考慮電荷的重力和它們之間的相互作用，下列說法正確的是（  ）

A．兩電荷的電荷量可能相等              
B．兩電荷在電場中運動的時間相等
C．兩電荷在電場中運動的加速度相等      
D．兩電荷離開電場時的動能相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖的虛線為某電場的等勢面，今有兩個帶電粒子（重力不計），以不同的速率，沿不同的方向，從A點飛入電場后，沿不同的徑跡1和2運動，由軌跡可以判定：

A.兩粒子帶電多少一定不同
B.兩粒子的電性一定不同
C.粒子1的動能和粒子2的電勢能都是先減少后增大
D.經(jīng)過B、C兩點，兩粒子的速率可能不等

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