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某同學用多用表歐姆檔(倍率為“×100”)測量一電阻Rx的值.經調零后,測量時發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉角度很小,為此他應該改選倍率為“______”檔重新測量,但測量前他還應重新進行______  操作.
【答案】分析:偏轉較小,說明電流較小,此時所選倍率過小,應換用較大的倍率;歐姆表在換擋后,再次測量前,必須重新減小調零.
解答:解:因指針偏轉較小,則歐姆檔示數過大,說明我們所選檔位偏小,應換用大檔位使指針向中間移動,故應選擇×1k;歐姆表在換擋后,再次測量前,必須重新減小調零.
故答案為:×1K  調零
點評:考查多用表的使用,會選擇不同的檔位,明確基本做法;本題要注意歐姆檔的使用,明確指針的偏轉是相對于左側電流檔零位來說的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學用多用表歐姆檔(倍率為“×100”)測量一電阻Rx的值.經調零后,測量時發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉角度很小,為此他應該改選倍率為“
×1K
×1K
”檔重新測量,但測量前他還應重新進行
調零
調零
  操作.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達A、B時的速率.
(1)實驗主要步驟如下:
①將拉力傳感器固定在小車上;
②平衡摩擦力,讓小車在沒有拉力作用時能做
勻速直線
勻速直線
運動;
③把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;
④接通電源后自C點釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB;
⑤改變所掛鉤碼的數量,重復④的操作.
(2)下表中記錄了實驗測得的幾組數據,vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達式a=
(
v
2
B
-
v
2
A
)
2L
(
v
2
B
-
v
2
A
)
2L
,請將表中第3次的實驗數據填寫完整(結果保留三位有效數字);
(3)由表中數據,在坐標紙上作出a~F關系圖線;
次數 F(N) vB2-vA2(m2/s2 a(m/s2
1 0.60 0.77 0.80
2 1.04 1.61 1.68
3 1.42 2.34
4 2.62 4.65 4.84
5 3.00 5.49 5.72
(4)對比實驗結果與理論計算得到的關系圖線(圖中已畫出理論圖線),造成上述偏差的原因是
沒有完全平衡摩擦力
沒有完全平衡摩擦力

(Ⅱ)在長度和粗細均不相同的五個空心柱狀絕緣管內注入質量和濃度都相同的某種導電液體,管的兩端用銅制塞子封閉,并與接線柱相連.
(1)某同學用多用電表歐姆檔×100分別粗測了這五段液柱的電阻,發(fā)現(xiàn)最大的電阻不超過最小的電阻的3倍.右圖是測量其中電阻最小的液柱電阻時表盤的情況,管內液體的電阻是
1.36×103
1.36×103
Ω.(結果保留三位有效數字)
(2)接著,該同學利用如下實驗器材探究在電壓相同的條件下,通過這五段液體的電流和液柱長度的關系:
A.直流電源:電動勢15V,內阻很小,額定電流為1A;
B.電流表A1:量程0~300mA,內阻約0.5Ω;
C.電流表A2:量程0~15mA,內阻約 10Ω;
D.電壓表V:量程0~15V,內阻約15kΩ;
E.滑動變阻器R:最大阻值5kΩ;
F. 開關、導線等
①實驗要求操作方便,實驗結果盡可能準確,則電流表應選用
A2
A2
 (填“A1”或“A2”).
②該同學已經完成部分導線的連接,請你在實物接線圖中完成余下導線的連接.
③該同學根據實驗獲得的有關電流I和長度l的五組數據,作出了上圖所示的圖線,圖中橫軸表示的物理量是
l-2
l-2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?株洲二模)在長度和粗細均不相同的五個空心柱狀絕緣管內注入質量和濃度都相同的某種導電液體,管的兩端用銅制塞子封閉,并與接線柱相連.

(1)某同學用多用電表歐姆檔×100分別粗測了這五段液柱的電阻,發(fā)現(xiàn)最大的電阻不超過最小的電阻的3倍.圖1是測量其中電阻最小的液柱電阻時表盤的情況,管內液體的電阻是
1.36
×10
3
 
1.36
×10
3
 
Ω.(結果保留三位有效數字)
(2)接著,該同學利用如下實驗器材探究在電壓相同的條件下,通過這五段液體的電流和液柱長度的關系:
A.直流電源:電動勢15V,內阻很小,額定電流為1A;
B.電流表A1:量程0~300mA,內阻約0.5Ω;
C.電流表A2:量程0~15mA,內阻約 10Ω;
D.電壓表V:量程0~15V,內阻約15kΩ;
E.滑動變阻器R:最大阻值5kΩ;
F. 開關、導線等
①實驗要求操作方便,實驗結果盡可能準確,則電流表應選用
A
 
2
A
 
2
 (填“A1”或“A2”).
②該同學已經完成部分導線的連接,請你在實物接線圖2中完成余下導線的連接.
③該同學根據實驗獲得的有關電流I和長度l的五組數據,作出了圖3所示的圖線,圖中橫軸表示的物理量是
L
-2
 
L
-2
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學用多用表歐姆檔(倍率為“×100”)測量一電阻Rx的值.經調零后,測量時發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉角度很小,為此他應該改選倍率為“______”檔重新測量,但測量前他還應重新進行______  操作.

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