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(1)在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中,根據(jù)不同的實驗原理應相應選取不同的測量電表,下列選項中正確的是
A.若用“等電勢差”描繪等勢線,用電壓表
B.若用“等電勢差”描繪等勢線,用電流表
C.若用“等電勢”描繪等勢線,用靈敏電流表
D.若用“等電勢”描繪等勢線,用電壓表
(2)探究能力是物理學研究的重要能力之一.有同學通過設計實驗來探究物體因繞軸轉動而具有的轉動動能與哪些因素有關.他以圓型砂輪為研究對象,研究其轉動動能與其質量、半徑、角速度等的具體關系.如圖所示,砂輪由動力帶動勻速旋轉測得其角速度ω,然后讓砂輪脫離動力,用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下,設尺和砂輪間的摩擦力恒為,(不計轉軸的質量及其與支架間的摩擦)分別取不同質量、不同半徑的砂輪,使其以不同角速度旋轉的進行實驗,最后得到的數(shù)據(jù)如表所示
半徑/cm質量/m角速度/rad?s-1圈數(shù)轉動動能/J
4128
41318
41432
42216
43224
44232
81216
121224
161232
(1)根據(jù)題給數(shù)據(jù)計算砂輪的轉動動能Ek,并填在上面的表格里.
(2)由上述數(shù)據(jù)推導出該砂輪的轉動動能Ek與質量m、角速度ω、半徑r的關系式為   
(3)以上實驗運用了物理學中的一個重要的思維方法是:   
【答案】分析:(1)根據(jù)電壓表及電流表的不同,及本實驗中的實驗方法可得出正確的選項;
(2)①轉動動能根據(jù)動能定理求出,轉動動能應等于摩擦力所做的功;
②利用控制變量法可得出轉動動能與各量之間的關系,從而得出正確的關系式;
③分析表中數(shù)據(jù)可得出題目中應用的思維方法.
解答:解:(1)用電壓表測量等勢線時,是尋找某基準點到電極之間電勢差相等的點,而用電流計描繪等勢線是尋找某基準點等勢的點,故AC選項正確;故選AC.
(2)由題意可知,轉動動能應等于克服摩擦力所做的功,W=fn2πr;
代入數(shù)據(jù)可得出轉動動能與下表;
半徑/cm質量/m角速度/rad?s-1圈數(shù)轉動動能/J
41286.4
4131814.4
4143225.6
4221612.8
4322419.2
4423225.6
8121625.6
12122457.6
161232102.4
(2)由上表可知,當半徑相同和質量相同時,轉動動能與角速度的平方成正比;而當角速度相同,質量相同時,轉動動能與半徑的平方成正比;同時當半徑與角速度相同時,轉動動能與制裁量成正比,故其對應關系為:EK=kmω2r2(k是比例常數(shù))
(3)由題意可知,本題中量較多,為了準確的得出變量間的變系,應采用控制變量法;
故答案為:(1)AC;(2)(1)如上表;(2)kmω2r2(k是比例常數(shù));(3)控制變量法.
點評:本題計算量較大,要認真計算;同時在得出規(guī)律時,要注意我們所學規(guī)律的應用,當涉及多量時一定要注意控制變量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中,電路如圖:
(1)應該使用的器材是
BG
BG

A.6V的交流電源
B.6V的直流電源
C.220V的直流電源
D.量程0~0.5V,零刻度線在刻度盤左邊的電壓表
E.量程0~0.5V,零刻度線在刻度盤中央的電壓表
F.量程0~300 μA,零刻度線在刻度盤左邊的電流表
G.量程0~300 μA,零刻度線在刻度盤中央的電流表
(2)在上述實驗過程中,要把復寫紙、導電紙、白紙鋪放在木板上,它們的順序(自下而上)是
白紙、復寫紙、導電紙
白紙、復寫紙、導電紙

(3)實驗中接通電路后,若一個探針與基準點b接觸,另一個探針分別在基準點兩側找到了實驗所需的點M、N,如圖所示,則當此探針與M點接觸時,電流表指針應
指零
指零
(填“左偏”、“指零”或“右偏”);
(4)a、b、c、d、e五個基準點在連線上間距相等,則電勢差Uab
大于
大于
Ubc.(填“大于”、“等于”或“小于”);
(5)若電流表兩表筆分別接觸圖中d、f兩點(點d、f連線與AB垂直)時,表針反偏(電流從紅表筆流出時表針正偏),則電流表的紅表筆接在
f
f
點,要使電流表指針仍指在零刻線,應將接f的探針向
(填“左”或“右”)移動.
(6)下列各情況會讓描出的等勢線形狀發(fā)生改變的是
CD
CD

A.將電源電壓調高一點          B.將電源正負極對換
C.導電紙的導電物質出現(xiàn)脫落    D.將圖中AB電極換為方形.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中:
(1)實驗中的電源選用
B
B
,兩個探針所連接的電表應選用
D
D
(填寫選項代號).
A.6.0V的交流電源
B.6.0V的恒壓直流電源
C.量程為15V的電壓表
D.靈敏電流表
(2)該實驗中,在兩個電極的連線上選取間距相等的a、b、c、d、e五個點作基準點,如圖2所示.若a、b兩點間的電壓為U1,b、c兩點間的電壓為U2,則U1
大于
大于
U2.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中,根據(jù)不同的實驗原理應相應選取不同的測量電表,下列選項中正確的是
A.若用“等電勢差”描繪等勢線,用電壓表
B.若用“等電勢差”描繪等勢線,用電流表
C.若用“等電勢”描繪等勢線,用靈敏電流表
D.若用“等電勢”描繪等勢線,用電壓表
(2)探究能力是物理學研究的重要能力之一.有同學通過設計實驗來探究物體因繞軸轉動而具有的轉動動能與哪些因素有關.他以圓型砂輪為研究對象,研究其轉動動能與其質量、半徑、角速度等的具體關系.如圖所示,砂輪由動力帶動勻速旋轉測得其角速度ω,然后讓砂輪脫離動力,用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下,設尺和砂輪間的摩擦力恒為
10
π
N
,(不計轉軸的質量及其與支架間的摩擦)分別取不同質量、不同半徑的砂輪,使其以不同角速度旋轉的進行實驗,最后得到的數(shù)據(jù)如表所示
半徑/cm 質量/m0 角速度/rad?s-1 圈數(shù) 轉動動能/J
4 1 2 8
4 1 3 18
4 1 4 32
4 2 2 16
4 3 2 24
4 4 2 32
8 1 2 16
12 1 2 24
16 1 2 32
(1)根據(jù)題給數(shù)據(jù)計算砂輪的轉動動能Ek,并填在上面的表格里
(2)由上述數(shù)據(jù)推導出該砂輪的轉動動能Ek與質量m、角速度ω、半徑r的關系式為
kmω2r2
kmω2r2

(3)以上實驗運用了物理學中的一個重要的思維方法是:
控制變量法
控制變量法

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”實驗中,所用靈敏電流表的指針偏轉方向與電流表的關系是:當電流從正接線柱流人電流表時,指針偏向正接線柱一側.
(1)某同學在實驗中接通電源開關,將連接電流表的兩個探針E1、E2在導電紙上移動,不管怎樣移動,電流表指針都不偏轉.經檢查,電源、開關、導線、電極、靈敏電流表及指針完好、導線各處接觸良好,電路中無電流,究其原因可能是
 

(2)排除故障后,該同學用這個電表探測基準點P兩側等勢點時,將連接電流表正接線柱的E1接觸導電紙上的基準點P,將連接負接線柱的E2接觸導電紙上某一點(見圖).則下列關于E2的位置與電表指針偏轉方向的關系正確的是
 

A.E2移動到b點時,電表指針偏向正接線柱一側
B.E2移動到b點時,電表指針偏向負接線柱一側
C.E2移動到a點時,電表指針偏向正接線柱一側
D.E2移動到a點時,電表指針偏向負接線柱一側.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在《用描跡法畫出電場中平面上的等勢線》的實驗中:
(1)應選用的器材有_____________ .
A.6V的交流電源
B.6V的直流電源
C.量程0~0.5V,零刻度線在刻度盤左邊的電壓表
D.量程0~300μA,零刻度線在刻度盤左邊的電流表
E.量程0~300μA,零刻度線在刻度盤中央的電流表
(2)實驗接通電路后,若一個探針與基準點c接觸,另一個探針在基準點旁找到了一個實驗所需的點M(圖中沒有標出).則當此探針與M點接觸時,電流表指針應_______.(填“左偏”、“指零”或“右偏”)
(3)若電流表紅、黑兩表筆分別接觸圖中b、 f 兩點(bf 連線與AB垂直)時,表針反偏(已知電流從紅表筆流進表內時表針正偏),則說明b點的電勢_______于f點的電勢(填“高”或
“低”);要使電流表指針仍指在零刻線,應將按  f 的探針向_______(填“左”或“右”)移動.并可判斷圓形電極A相當于等量異種電荷中的______電荷(填“正”或“負”).

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