【題目】由于通信和廣播等方面的需要，許多國家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星，這些衛(wèi)星的（ ）

A. 軌道平面可以不同

B. 軌道半徑可以不同

C. 質(zhì)量可以不同

D. 速率可以不同

【答案】C

【解析】

A. 它若在除赤道所在平面外的任意點(diǎn)，假設(shè)實(shí)現(xiàn)了“同步”，那它的運(yùn)動軌道所在平面與受到地球的引力就不在一個平面上，這是不可能的。所以所有的同步衛(wèi)星都在赤道上方同一軌道上，故A錯誤；

B. 因?yàn)橥叫l(wèi)星要和地球自轉(zhuǎn)同步，即這些衛(wèi)星ω相同，根據(jù)萬有引力提供向心力得：

因?yàn)?/span>ω一定，所以r必須固定，故B錯誤；

C. 許多國家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星，這些衛(wèi)星的質(zhì)量可以不同，故C正確；

D. 根據(jù)萬有引力提供向心力得運(yùn)轉(zhuǎn)速度為，由于同步衛(wèi)星軌道半徑是一定的，所以速率也不變。故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置，把附有滑輪的長木板平放在水平的實(shí)驗(yàn)桌上。小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車所受拉力用F表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時器打上的點(diǎn)計(jì)算出。

（1）如圖b為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a－F圖線，圖線不過原點(diǎn)的原因是_____，若使圖線過原點(diǎn)應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置采取的改進(jìn)方法是________。

（2）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a－F圖線如圖c所示，兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時取值不同的物理量是_______。

（3）在處理數(shù)據(jù)時，總是把托盤和砝碼的重力當(dāng)作小車所受合力。而實(shí)際上小車所受合力比托盤和砝碼的重力要________一些（選填“大”或“小”）。因此，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度更高一些，應(yīng)使托盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能________一些（選填“大”或“小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用“落體法”測定重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，已知所使用的電磁打點(diǎn)計(jì)時器的頻率為50赫茲。

（1）實(shí)驗(yàn)中所使用的電源應(yīng)為_______________（選填“交流”或“直流”）電源。

（2）除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材外，下列必須使用到的是____________。

A.天平及砝碼 B.秒表 C.毫米刻度尺

（3）讓物體從高處由靜止下落，打點(diǎn)計(jì)時器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，在某次實(shí)驗(yàn)中得到了一條較為理想的紙帶，如圖所示，在紙帶上依次確定了5個點(diǎn)，各個點(diǎn)到“A”點(diǎn)的距離已標(biāo)注在紙帶上，請根據(jù)紙帶回答：

①測量中有一個不合理的讀數(shù)應(yīng)修改為_______________cm；

②當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮∈?/span>______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

③由于實(shí)驗(yàn)器材本身帶來的影響而使得測出的重力加速度值比實(shí)際值偏小，請指出一條影響測量結(jié)果的原因： _______________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，涉及物理學(xué)史上的四個重大發(fā)現(xiàn)，其中說法正確的是（ ）

A. 圖甲是伽利略通過多次實(shí)驗(yàn)，直接驗(yàn)證了自由落體運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動

B. 圖乙是牛頓通過斜面實(shí)驗(yàn)，得出物體的運(yùn)動不需要力維持

C. 圖丙是開普勒得到了行星運(yùn)動三定律中的其中一條規(guī)律

D. 圖丁是庫侖提出電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標(biāo)志。如圖所示，甲圖是限速標(biāo)志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是110km/h；乙圖是路線指示標(biāo)志，表示到泉州還有100km．上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義是

A. 80km/h是平均速度，100km是位移

B. 80km/h是平均速度，100km是路程

C. 80km/h是瞬時速度，100km是位移

D. 80km/h是瞬時速度，100km是路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中

①需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，實(shí)驗(yàn)中需要兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩，并互成角度地拉橡皮筋。某同學(xué)認(rèn)為此過程中必須注意以下幾項(xiàng):

A.兩細(xì)繩必須等長

B.橡皮筋一定要與兩繩夾角的角平分線在同一直線上

C.在使用彈簧測力計(jì)時要注意彈簧測力計(jì)與木板平面平行

D.兩拉力間的夾角要成90度

其中正確的是______________(填相應(yīng)的字母代號)

②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______________

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

③用M、N兩個彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮筋的結(jié)點(diǎn)，使其到達(dá)O點(diǎn)，此時+＝然后保持M的示數(shù)不變，而使角減小，為保持結(jié)點(diǎn)位置不變，下列方法可行的是_____________。(填相應(yīng)的字母代號)

A.減小N的示數(shù)同時減小角 B.減小N的示數(shù)同時增大角

C.增大N的示數(shù)同時增大角 D.增大N的示數(shù)同時減小角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2014年7月24日，受臺風(fēng)“麥德姆”影響，安徽多地暴雨，嚴(yán)重影響了道路交通安全。某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度大小分別為v1=40m/s，v2=25m/s，轎車在與貨車距離x0=22m時才發(fā)現(xiàn)前方有貨車，若此時轎車只是立即剎車，則轎車要經(jīng)過x=160m才停下來。兩車可視為質(zhì)點(diǎn)。

（1）轎車剎車后減速運(yùn)動的加速度大�。�

（2）若轎車剎車時貨車以v2勻速行駛，通過計(jì)算分析兩車是否會相撞？

（3）若轎車在剎車的同時給貨車發(fā)信號，貨車司機(jī)經(jīng)t0=2s收到信號并立即以大小a2=2.5m/s2的加速度加速前進(jìn)，通過計(jì)算分析兩車會不會相撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，隨著人類對火星的了解越來越多，美國等國家都已經(jīng)開始進(jìn)行移民火星的科學(xué)探索，并面向全球招募“單程火星之旅”的志愿者．若某物體在火星表面做自由落體運(yùn)動的時間是在地球表面同一高度處做自由落體運(yùn)動的時間的1.5倍，已知地球半徑是火星半徑的2倍．求：

(1)火星表面重力加速度g1與地球表面重力加速度g2的比值．

(2)如果將來成功實(shí)現(xiàn)了“火星移民”，求在火星表面發(fā)射載人航天器的最小速度v1與在地球上發(fā)射衛(wèi)星的最小速度v2的比值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一端封閉的光滑細(xì)玻璃管中注滿清水，水中放一個紅蠟做成的小圓柱體R（R視為質(zhì)點(diǎn)），將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合，在R從坐標(biāo)原點(diǎn)以速度v0＝2cm/s勻速上浮的同時，玻璃管沿x軸正方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動。

(1)同學(xué)們測出某時刻R的坐標(biāo)為（2cm，4cm），此時R的速度大小為______cm/s，R的加速度大小為______cm/s2；

(2)R在上升過程中運(yùn)動軌跡的示意圖是下圖中的________（填選項(xiàng)字號）。

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同步練習(xí)冊答案