（8分）某物理小組的同學(xué)用如圖甲所示的實驗器材測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋瑢嶒炂鞑挠傻鬃鶐в袠?biāo)尺的豎直桿、光電門1和光電門2組成的光電計時器（其中光電門1更靠近小球釋放點）、可使小球無初速度釋放的小球釋放器和網(wǎng)兜組成。實驗時可用兩光電門測量小球從光電門1運(yùn)動至光電門2所用的時間t，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。

（1）使用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑如圖乙所示，則小球的直徑為_________mm。

（2）改變光電門1的位置，保持光電門2的位置不變，小球經(jīng)過光電門2時的速度為v，不考慮空氣阻力，小球的加速度為重力加速度g，則h、t、g、v四個物理量之間的關(guān)系為______________。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出－t圖線，若圖線斜率的絕對值為k，根據(jù)圖線可求出重力加速度的大小為__________________。

 

【答案】

（1）11.70  （2）  （3）2k

【解析】

試題分析：（1）游標(biāo)卡尺游標(biāo)尺的分度為20分度，其精確度為0.05mm，由圖可知第14條刻度對的最齊，所以讀數(shù)為d=11mm+14×0.05mm=11.70mm．

（2）由于光電門2位置不變，將小球的自由落體運(yùn)動反向看成豎直向上的勻減速運(yùn)動，由可知關(guān)系式為．

（3）由關(guān)系式可知，所以作出－t圖線的斜率大小，即重力加速度的大小為2k．

考點：本題考查了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)、實驗原理和數(shù)據(jù)的處理方法．解答時注意：（1）游標(biāo)卡尺主尺的刻度為緊靠游標(biāo)尺0刻度左側(cè)的刻度線，不是游標(biāo)尺邊緣左側(cè)的刻度線；讀數(shù)以毫米為單位時最后一位為0時不能舍去．（2）勻加速直線運(yùn)動反向可以看成勻減速運(yùn)動．（3）分析圖像斜率的物理意義需要把物理量之間的關(guān)系式寫出，在分析斜率的物理意義．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

聽說水果也能做電池，某興趣小組的同學(xué)用一個檸檬做成電池．他們猜想水果電池內(nèi)阻 可能較大，從而設(shè)計了一個如圖1所示電路來測定該檸檬電池的電動勢和內(nèi)電阻．實驗中他們 多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)紙上做出 R-
1I
 圖線．
（1）利用作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為
0.96
0.96
V，內(nèi)阻為
1.05×104Ω
1.05×104Ω
Ω．
（2 ）完成實驗后，該興趣小組的同學(xué)初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是：
電源內(nèi)阻過大
電源內(nèi)阻過大

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?棗莊一模）聽說水果也能做電池，某興趣小組的同學(xué)用一個檸檬做成電池．他們猜想水果電池內(nèi)阻可能較大，從而設(shè)計了一個如圖所示電路來測定該檸檬電池的電動勢和內(nèi)電阻．實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．
（1）利用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差．在討論作圖方案時，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖，而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作R-
1
I
圖，你認(rèn)為哪個同學(xué)的想法更科學(xué)？
乙
乙
（填“甲”或“乙”）
（2）按照（1）中你選擇的方案，在給出的坐標(biāo)紙上作出圖象．
（3）利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為
0.97
0.97
V，內(nèi)阻為
10000
10000
Ω．
（4）完成實驗后，該興趣小組的同學(xué)初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是：
電源內(nèi)阻過大
電源內(nèi)阻過大
．
外電阻R（Ω） 電流 I（mA） 電流倒數(shù)
1
I
（mA-1）
9000 0.0502 19.92
8000 0.0528 18.93
6000 0.0594 16.84
5000 0.0633 15.80
4000 0.0680 14.71

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)物理興趣小組的同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來“驗證牛頓第二定律”，試分析并完成下列問題：
①為消除摩擦力的影響，實驗前必須
 
．
②假如在某次實驗中打點計時器打出了如圖所示的一條紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、
S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、
S6=10.26cm，
根據(jù)以上數(shù)據(jù)求得木塊的加速度a=
 
m/s2
（g=10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
③實驗中另一位同學(xué)通過實驗數(shù)據(jù)得到了小車運(yùn)動的V圖線，如圖所示，從圖中看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線．根據(jù)圖線可求得小車的質(zhì)量為M=
 
kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：

聽說水果也能做電池，某興趣小組的同學(xué)用一個檸檬做成電池．他們猜想水果電池內(nèi)阻可能較大，從而設(shè)計了一個如圖所示電路來測定該檸檬電池的電動勢和內(nèi)電阻．實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．

（1）利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差．在討論作圖方案時，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖，而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作圖，你認(rèn)為哪個同學(xué)的想法更科學(xué)？____（填“甲”或“乙”），其簡單理由是：                                        ．

（2）按照（1）中你選擇的方案，在給出的坐標(biāo)紙上作出圖象．

（3）利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為      V，內(nèi)阻為      Ω．

（4）完成實驗后，該興趣小組的同學(xué)初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是：

                             ．

外電阻R（Ω）

電流 I（mA）

電流倒數(shù)(mA-1)

9000

0.0502

19.92

8000

0.0528

18.93

6000

0.0594

16.84

5000

0.0633

15.80

4000

0.0680

14.71

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