一個輕質(zhì)細(xì)繩一端系一質(zhì)量為m=0.05kg的小球A,另一端掛在光滑水平軸O上,O到小球的距離為L=0.1m,小球跟水平面接觸,但無相互作用,在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個光滑的斜面和一個擋板,如圖所示,水平距離S為2m,動摩擦因數(shù)為0.25,F(xiàn)有一滑塊B,質(zhì)量也為m,從斜面上滑下后,與小球進(jìn)行碰撞時交換速度,與擋板碰撞不損失機械能。若不計空氣阻力,并將滑塊和小球都視為質(zhì)點,g取10m/s2。試問:

(1)若滑塊B從斜面某一高度h處滑下與小球第一次碰撞后,使小球恰好在豎直平面內(nèi)做圓周運動,求 此高度h。

(2)若滑塊B從h′=5m處滑下,求滑塊B與小球第一次碰撞后瞬間繩子對小球的拉力。

(3)若滑塊B從h′=5m處下滑與小球碰撞后,小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,求小球做完整圓周運動的次數(shù)。

 

 

 

 

 

 

 解析:(1)小球恰能完成一次完整的圓周運動,設(shè)它到最高點的速度為v1,小球在最低點速度為v,則有

   、

  、

解①②得  (1分)

滑塊從h高處運動到將與小球碰撞時速度為v,

    (2分)

因碰撞后速度交換,

解上式有h=0.5m.   (1分)

  (2)若滑塊從h=5m處下滑到將要與小球碰撞時速度為u,同理有

   ③   (1分)

解得    (1分)

滑塊與小球碰后靜止,小球以的速度開始做圓周運動,設(shè)繩的拉力T

   ④    (1分)

解④式得T=48N    (1分)

  (3)滑塊和小球最后一次碰拉時速度為,滑塊最后停在水平面上,它通過的路程為,同理有

    ⑤    (1分)

小球做完整圓周運動的次數(shù)為   ⑥

解⑤⑥得次   (1分)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

人手里抓住一根長為L的輕質(zhì)細(xì)繩的一端,繩的另一端系著一個質(zhì)量為m的小球,若要使小球能在豎直面內(nèi)作圓周運動,它轉(zhuǎn)動的角速度ω應(yīng)滿足的條件是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(16分)一個輕質(zhì)細(xì)繩一端系一質(zhì)量為m=0.05kg的小球A,另一端掛在光滑水平軸O上,O到小球的距離為L=0.1m,小球跟水平面接觸,但無相互作用,在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個光滑的斜面和一個擋板,如圖所示,水平距離S為2m,動摩擦因數(shù)為0.25。現(xiàn)有一滑塊B,質(zhì)量也為m,從斜面上滑下后,與小球進(jìn)行碰撞時交換速度,與擋板碰撞不損失機械能。若不計空氣阻力,并將滑塊和小球都視為質(zhì)點,g取10m/s2。試問:

(1)若滑塊B從斜面某一高度h處滑下與小球第一次碰撞后,使小球恰好在豎直平面內(nèi)做圓周運動,求 此高度h。

(2)若滑塊B從h′=5m處滑下,求滑塊B與小球第一次碰撞后瞬間繩子對小球的拉力。

(3)若滑塊B從h′=5m處下滑與小球碰撞后,小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,求小球做完整圓周運動的次數(shù)。

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科目:高中物理 來源:遼寧省2014屆高一上學(xué)期第三次月考物理卷 題型:選擇題

一根長為L的輕質(zhì)細(xì)繩的一端栓在O點,繩的另一端系著一個質(zhì)量為m的小球,若要使小球能在豎直面內(nèi)作圓周運動,它在任意位置轉(zhuǎn)動的角速度應(yīng)滿足的條件是:(    )

A.   B.   C.   D.

 

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科目:高中物理 來源:福建省南平希望高級中學(xué)2010-2011學(xué)年高三第二次月考 題型:計算題

 一個輕質(zhì)細(xì)繩一端系一質(zhì)量為m=0.05kg的小球A,另一端掛在光滑水平軸O上,O到小球的距離為L=0.1m,小球跟水平面接觸,但無相互作用,在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個光滑的斜面和一個擋板,如圖所示,水平距離S為2m,動摩擦因數(shù)為0.25,F(xiàn)有一滑塊B,質(zhì)量也為m,從斜面上滑下后,與小球進(jìn)行碰撞時交換速度,與擋板碰撞不損失機械能。若不計空氣阻力,并將滑塊和小球都視為質(zhì)點,g取10m/s2。試問:

(1)若滑塊B從斜面某一高度h處滑下與小球第一次碰撞后,使小球恰好在豎直平面內(nèi)做圓周運動,求 此高度h。

(2)若滑塊B從h′=5m處滑下,求滑塊B與小球第一次碰撞后瞬間繩子對小球的拉力。

(3)若滑塊B從h′=5m處下滑與小球碰撞后,小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,求小球做完整圓周運動的次數(shù)。

 

 

 

 

 

 

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