10．關(guān)于電現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．感應(yīng)起電是利用靜電感應(yīng)，使電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分的過(guò)程
B．帶電現(xiàn)象的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，中性物體得到多余電子就一定帶負(fù)電，失去電子就一定帶正電
C．摩擦起電是普遍存在的現(xiàn)象，兩個(gè)原來(lái)不帶電的物體相互摩擦起電后總是帶上 等量異種電荷
D．當(dāng)一種電荷出現(xiàn)時(shí)，必然有等量異種電荷出現(xiàn)，當(dāng)一種電荷消失時(shí)，必然有等量異種電荷同時(shí)消失

分析 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，并沒有創(chuàng)造電荷．感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)是電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部分

解答 解：A、感應(yīng)起電是利用靜電感應(yīng)，使電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分的過(guò)程，故A正確；
B、帶電現(xiàn)象的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，中性物體得到多余電子就一定帶負(fù)電，失去電子就一定帶正電，故B正確；
C、摩擦起電是普遍存在的現(xiàn)象，相互摩擦的兩個(gè)物體總是同時(shí)帶等量異種電荷，故C正確；
D、當(dāng)一種電荷出現(xiàn)時(shí)，必然有等量異種電荷出現(xiàn)，但電荷不能消失，只能轉(zhuǎn)移．故D錯(cuò)誤；
故選：ABC

點(diǎn)評(píng) 摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)都電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，只是感應(yīng)起電是電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部分．摩擦起電是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）下列做法正確的是AD（填字母代號(hào)）．
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的托盤通過(guò)定滑輪拴在小車上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過(guò)增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使托盤及托盤內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是托盤及托盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和小車上砝碼的總質(zhì)量．（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中畫出a-F圖線．
F/N0.200.300.400.50
a/（ms-2）0.100.210.290.40

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在做“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖1所示，在紙帶上依次選出7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)以O(shè)、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔為T，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50Hz．

（1）測(cè)得C、D兩點(diǎn)間距x4=2.70cm，D、E兩點(diǎn)間距x5=2.90cm，則根據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算在打D點(diǎn)時(shí)的速度公式為$\frac{{{x}_{4}+x}_{5}}{2T}$（用x4、x5、T表示），小車的速度值vD=0.280 m/s（保留三位有效數(shù)字）
（2）該同學(xué)分別算出其他點(diǎn)的速度：vA=0.220m/s，vB=0.241m/s，vC=0.258m/s，vE=0.300m/s，請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)在如圖2所示的坐標(biāo)紙上作出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象．
（3）由v-t圖象知小車在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．某同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作：

①用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑如圖（甲）所示，擺球直徑為2.06cm．把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，測(cè)量擺線長(zhǎng)，通過(guò)計(jì)算得到擺長(zhǎng)L．
②用秒表測(cè)量單擺的周期．當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為n=0，單擺每經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖（乙）所示，該單擺的周期是T=2.24s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
③測(cè)量出多組周期T、擺長(zhǎng)L數(shù)值后，畫出T2-L圖象如圖（丙），此圖線斜率的物理意義是C
A．g    B．$\frac{1}{g}$C．$\frac{{4{π^2}}}{g}$D．$\frac{g}{{4{π^2}}}$
④與重力加速度的真實(shí)值比較，發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果偏大，分析原因可能是D
A．振幅偏小  
B．在單擺未懸掛之前先測(cè)定其擺長(zhǎng)
C．將擺線長(zhǎng)當(dāng)成了擺長(zhǎng)
D．開始計(jì)時(shí)誤記為n=1
⑤該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測(cè)出了重力加速度．他采用的方法是：先測(cè)出一擺線較長(zhǎng)的單擺的振動(dòng)周期T1，然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度△l，再測(cè)出其振動(dòng)周期T2．用該同學(xué)測(cè)出的物理量表達(dá)重力加速度為g=$\frac{4{π}^{2}△l}{{{T}_{1}}^{2}-{{T}_{2}}^{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，興趣小組的同學(xué)為了研究豎直運(yùn)動(dòng)的電梯中物體的受力情況，在電梯地板上放置了一個(gè)壓力傳感器，將質(zhì)量為4kg的物體放在傳感器上．在電梯運(yùn)動(dòng)的某段過(guò)程中，傳感器的示數(shù)為44N．g取10m/s2．對(duì)此過(guò)程的分析不正確的是（　�。�
A．電梯可能正在減速下降B．電梯可能正在加速上升
C．物體的加速度大小為1m/s2D．電梯的加速度大小為4m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．在如圖所示裝置中，兩物體質(zhì)量分別為m1、m2，懸點(diǎn)a、b間的距離遠(yuǎn)大于滑輪的直徑，不計(jì)一切摩擦，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．由圖可知（　　）
A．m1可能大于2m2
B．m1一定小于2m2
C．α一定等于β
D．當(dāng)把懸點(diǎn)a向左緩慢移動(dòng)時(shí)，繩子上的張力不會(huì)變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．光滑絕緣水平面上，兩個(gè)相同的小球帶有等量同種電荷，用輕質(zhì)絕緣彈簧相連．靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為x1；若使兩小球的帶電量都減半，再次靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為x2．關(guān)于x1和x2的關(guān)系正確的是（　　）
A．x2=$\frac{{x}_{1}}{2}$B．x2＞$\frac{{x}_{1}}{4}$C．x2＜$\frac{{x}_{1}}{4}$D．x2=$\frac{{x}_{1}}{4}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．有一個(gè)100匝的線圈，在0.4s內(nèi)穿過(guò)它的磁通量從0.09Wb均勻減小到0.01Wb，線圈的電阻是10Ω，求：
（1）線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為多少？
（2）線圈中熱功率為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，MN是一根固定的通電直導(dǎo)線，電流方向由N到M，今將一金屬框abcd放在導(dǎo)線上，讓線框的位置偏向?qū)Ь�的左邊，兩者彼此絕緣．當(dāng)導(dǎo)線中的電流突然增大時(shí)，線框整體受力情況為（　�。�
A．受力沿x軸正向B．受力沿x軸負(fù)向C．受力沿y軸正向D．受力沿y軸負(fù)向

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同步練習(xí)冊(cè)答案