【題目】“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界一個元素讓愛迪生點燃了世界�！迸ｎD能“吸引了世界”是由于

A. 發(fā)明電燈

B. 發(fā)現(xiàn)萬有引力定律

C. 提出相對論

D. 改良蒸汽機

【答案】B

【解析】試題分析：本題主要考查牛頓的成就。依據(jù)所學(xué)，A第二次工業(yè)革命中的愛迪生發(fā)明的，故排除；B是牛頓的成就，符合題意；C是愛因斯坦的成就，故排除；D是瓦特的成就，也不合題意。所以應(yīng)選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在未來的某一時間，有一對20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬千米/秒的速度飛行，哥哥留在地球上。50年以后，當(dāng)哥哥已經(jīng)變成白發(fā)蒼蒼的老人時，他去迎接回到地球的弟弟，卻發(fā)現(xiàn)弟弟還是一個30多歲的年輕人！你認(rèn)為應(yīng)該用什么理論來解釋這一現(xiàn)象

A. 質(zhì)量不變 B. 相對論

C. 萬有引力定律 D. 量子理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一正四面體ABCD，如圖M、N分別是AB和CD的中點�，F(xiàn)在A、B兩點分別固定電荷量為+Q、-Q的點電荷，下列說法中正確的是（ ）

A．將試探電荷+q從C點移到D點，電場力做正功，試探電荷+q的電勢能降低

B．將試探電荷-q從M點移到N點，電場力不做功，試探電荷-q的電勢能不變

C．C、D 兩點的電場強度大小相等

D．N點的電場強度方向平行AB且跟CD垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線MN是某電場中的一條電場線（方向未畫出）。虛線是一帶電的粒子只在電場力的作用下，由a運動到b的運動軌跡，軌跡為一拋物線。下列判斷正確的是（）

A. 電場線MN的方向一定是由N指向M

B. 帶電粒子由a運動到b的過程中動能不一定增加

C. 帶電粒子在a點的加速度一定大于在b點的加速度

D. 帶電粒子在a點的電勢能一定大于在b點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，有一絕緣的豎直圓環(huán)，圓環(huán)上分布著正電荷．一光滑細(xì)桿沿垂直圓環(huán)平面的軸線穿過圓環(huán)，細(xì)桿上套有一質(zhì)量為m=10g的帶正電的小球，小球所帶電荷量,讓小球從C點由靜止釋放．其沿細(xì)桿由C經(jīng)B向A運動的圖像如圖乙所示．且已知小球運動到B點時，速度圖像的切線斜率最大（圖中標(biāo)出了該切線）下列說法正確的是（ ）

A. 由C到A的過程中，小球的電勢能先減小后增大

B. 在O點右側(cè)桿上，B點場強最大，場強大小為

C. 沿著C到A的方向，電勢先降低后升高

D. C、B兩點間的電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.所有氫原子光譜的波長都可以有巴耳末公式求出

B.根據(jù)巴耳末公式可知，只要n取不同的值，氫原子光譜的譜線就可以有無數(shù)條

C.巴耳末系是氫原子光譜中的可見光部分

D.氫原子光譜是線狀譜一個例證

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光譜和光譜分析的說法，正確的是

A.太陽光譜和白熾燈光譜都是發(fā)射光譜

B.冶煉時的煉鋼爐流出的鐵水的光譜是線狀譜

C.光譜都可以用于物質(zhì)成分的分析

D.分析恒星的光譜，可以確定該恒星大氣中的化學(xué)成分

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在點電荷Q產(chǎn)生的電場中，試探電荷q只在電場力作用下沿橢圓軌道運動。已知Q位于橢圓軌道的一個焦點上，則關(guān)于試探電荷q的說法正確的是

A．從M點運動到N點的過程中電勢能增加

B．從M點運動到N點的過程中動能增加

C．q在M點的加速度比N點的加速度大

D．從M點運動到N點，電勢能與動能之和不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】到2019年止，我國已經(jīng)成功發(fā)射了多顆同步通訊或?qū)Ш叫l(wèi)星。下列關(guān)于同步衛(wèi)星的說法正確的是

A.發(fā)射速度等于第一宇宙速度

B.入軌后的速度小于第一宇宙速度

C.入軌后可以位于成都正上方

D.該衛(wèi)星比近地軌道上運行的同質(zhì)量的衛(wèi)星的機械能小

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同步練習(xí)冊答案