兩個物體A和B疊在一起放在水平面上,如圖1所示。A物體的質(zhì)量為m1,它和B物體之間的動摩擦因數(shù)為μ1,B物體的質(zhì)量為m2,它和水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ2(μ1>μ2),設(shè)接觸面間的最大靜摩擦力等于動摩擦因數(shù)與壓力的乘積。
若用一水平力F拉A,能使AB一起由靜止開始運動,求力F大小的范圍;
若用一水平力F拉B,要把物體B從A下面抽出來,力F至少要多大?
本題著重考查綜合運用所學(xué)物理知識分析和解決實際問題的能力,一方面要求考生能夠分析隨著力F的變化,物體A.B的可能的運動情況,另一方面還要會靈活選擇研究對象,分析討論物體的受力和運動的關(guān)系,做出正確的判斷。當然,這些討論是建立在對于有關(guān)物理概念和規(guī)律的深入理解的基礎(chǔ)之上的。 用水平力F拉A,若以A、B整體作為研究對象,受力情況如圖2所示。用力F拉A,要使A、B一起運動,力F至少要大于水平面對B的最大靜摩擦力F2,當力F繼續(xù)增大時,物體A和B的加速度也增大,同時A、B之間的靜摩擦力也隨之增大,一直達到最大靜摩擦力Fm時,此時的加速度為A、B一起運動的最大加速度,力F為使A和B一起運動的最大力,力F再增大,A、B將有相對運動。 用水平力F將B從A下面拉出來,力F作用在B上,使B加速運動,A也要隨B一起運動,隨著力F增大,A、B之間的靜摩擦力也增大,當A、B之間的摩擦力達到最大靜摩擦力Fm,A的加速度達到最大加速度a1,只有使B的加速度大于A的最大加速度才能使B從A的下面拉出來。 以A、B物體的整體為研究對象,受重力(m1+m2)g、支持力F N、摩擦力F2和水平拉力F, 要使A、B能夠一起由靜止開始運動,水平力F要大于最大靜摩擦力,大小等于F2 F2=μ2(m1+m2)g 設(shè)A、B一起運動的加速度為a,有F-F2=(m1+m2)a以B為研究對象,水平方向受A對B的靜摩擦力和水平面的滑動摩擦力F2,如圖2所示,靜摩擦力隨加速度a的增大而增大,當達到最大靜摩擦力FM=μ1m1g時,A、B之間將要發(fā)生相對運動,此時的加速度即為一起運動的最大加速度am則μ1m1g-μ2(m1+m2)g=m2am使A、B一起運動時的最大力F=μ2(m1+m2)g+(m1+m2)am=即使A、B由靜止開始一起運動,力F的取值范圍為μ2(m1+m2)g 要使B能從A的下面抽出來,B的加速度 a2 必須大于A的最大加速度a1 ,如圖3所示。 以A為研究對象,物體A的加速度是由A、B之間的摩擦力產(chǎn)生的,最大加速度a1,1=μ1g以B為研究對象,有F-μ1m1g-μ2(m1+m2)g=m2a2 要使物體B能從A下面抽出來,加速度a2必須大于a1,則F>(μ1+μ2)(m1+m2)g點撥討論力F的取值范圍,就要分析在力F作用下,物體A和B的受力和運動的關(guān)系。特別是A、B之間的靜摩擦力≤最大靜摩擦力是保持A、B一起運動的必要條件,A、B的運動情況變化時,靜摩擦力(被動力)隨之變化,從而找出A、B能夠由靜止開始一起運動的臨界條件。這里還要注意區(qū)別滑動摩擦力、靜摩擦力和最大靜摩擦力等概念的區(qū)別和聯(lián)系。 有的學(xué)生認為將B從A的下面抽出來,只要克服A與B和B與地面的最大靜摩擦力,即得出F>μ1m1g+μ2(m1+m2)i,這是錯誤的。錯誤的原因是將B從A下面抽出時,物體A不可能處于靜止,A在靜摩擦力的作用下要產(chǎn)生加速度。這些學(xué)生在將A、B隔離開研究時忽略了A、B之間的力和運動方面的聯(lián)系。 |
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