質(zhì)量為m和M的兩個(gè)物體a、b用輕繩連接,用一大小不變的拉力F拉b,使兩物體在圖中所示的AB、BC、CD三段足夠長(zhǎng)軌道上都做勻加速直線運(yùn)動(dòng),物體在三段軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)力F都平行于軌道,且a、b與三軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為,設(shè)在AB、BC、CD上運(yùn)動(dòng)時(shí)a與b之間的繩子上的拉力分別為,則它們的大小
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二蘭天班第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,虛線a、b、c代表電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面,相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等,即Uab=Ubc,實(shí)線為一帶正電的粒子僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn),據(jù)此可知( )
A. 三個(gè)等勢(shì)面中,a的電勢(shì)最高
B. 帶電粒子通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能較Q點(diǎn)大
C. 帶電粒子通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能較Q點(diǎn)大
D. 帶電粒子通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度較Q點(diǎn)大
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,一弧形軌道與足夠長(zhǎng)水平軌道平滑連接,水平軌道上靜止一小球B 。從弧形軌道上距離水平軌道h高處由靜止釋放一質(zhì)量為m的小球A ,A球沿軌道下滑后與B球發(fā)生彈性正碰,碰后A球被彈回,球重新下滑到水平軌道后,與B球間的距離保持不變。所有接觸面均光滑,求碰撞結(jié)束時(shí)A球的速度大小及A對(duì)B的沖量大小、方向。
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一質(zhì)點(diǎn)做速度逐漸增大的勻加速直線運(yùn)動(dòng),在時(shí)間間隔t 內(nèi)位移為為s ,動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的9倍,該質(zhì)點(diǎn)的加速度為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆安徽省高三上第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上,上端放置一小物體(物體與彈簧不連接),初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上,使物體開(kāi)始向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),拉力F與物體位移x的關(guān)系如圖乙所示,(),則下列結(jié)論正確的是
A.物體與彈簧分離時(shí),彈簧處于壓縮狀態(tài)
B.物體的質(zhì)量為2kg
C.物體的加速度大小為4
D.物體的加速度大小為5
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆安徽省高三上第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,同一豎直面內(nèi)有上下兩條用相同材料做成的水平軌道MN、PQ,兩個(gè)完全相同的物塊A、B放置在兩軌道上,A在B的正上方,A、B之間用一根細(xì)線相連,在細(xì)線中點(diǎn)O施加拉力,使A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),則拉力的方向是(圖中②表示水平方向)
A. 沿①②③方向都可以
B. 沿①方向
C. 沿②方向
D. 沿③方向
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,有兩根長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量為m的細(xì)導(dǎo)體棒a、b;a被水平放置在傾角為45°的光滑斜面上,b被水平固定在與a在同一水平面的另一位置,且a、b平行,它們之間的距離為x,當(dāng)兩細(xì)棒中均通以電流強(qiáng)度為I的同向電流時(shí),a恰能在斜面上保持靜止,則下列關(guān)于b的電流在a處產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的說(shuō)法正確的是
A.方向向上
B.大小為
C.要使a仍保持靜止,而減小b在a處的磁感應(yīng)強(qiáng)度,可使b上移
D.若使b下移,a將不能保持靜止
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
庫(kù)侖通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究電荷間的相互作用力與距離、電荷量的關(guān)系時(shí),先保持電荷量不變,尋找作用力與電荷間距離的關(guān)系;再保持距離不變,尋找作用力與電荷量的關(guān)系,這種研究方法被稱為“控制變量法”,下列應(yīng)用了控制變量法的實(shí)驗(yàn)是
A.研究機(jī)械能守恒定律
B.探究力的平行四邊形定則
C.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
D.探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二普通班第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩個(gè)半徑相同的金屬小球,帶電荷量之比1:7,相距r,兩者相互接觸后,再放回原來(lái)的位置,則相互作用力可能是原來(lái)的
A、 B、 C、 D、
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