如圖所示,總質量為460kg的熱氣球,從地面剛開始豎直上升時的加速度為0.5m/s2,當熱氣球上升到175m時,以10m/s的速度向上勻速運動,同時有一顆質量為0.01kg的小鉚釘從熱氣球上脫離掉落,小鉚釘脫離時相對熱氣球靜止。若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變,上升過程中熱氣球總質量不變,重力加速度g=10m/s2 。求:
(1)熱氣球所受浮力大;
(2)勻速上升時熱氣球所受的空氣阻力;
(3)小鉚釘落地時熱氣球離地的高度。
科目:高中物理 來源:2015屆甘肅省高二下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
真空中有兩個靜止的點電荷,它們之間靜電力的大小為F。如果保持這兩個點電荷之間的距離不變,而將它們的電荷量都變?yōu)樵瓉淼?倍,那么它們之間的靜電力的大小應為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2015屆湖北省武漢市高三8月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于分子力的說法,正確的是
A.分子間的距離增大則分子間的斥力與引力均減小
B.氣體分子之間總沒有分子力的作用
C.液體難于壓縮表明液體中分子總是引力
D.當分子間表現(xiàn)為引力時,隨分子間距離增大分子間勢能增大
E.當分子間的引力與斥力大小相等時分子間勢能最小
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省協(xié)作體高考摸底測試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(20分)一般來說,正常人從距地面1.5m高處跳下,落地時速度較小,經(jīng)過腿部的緩
沖,這個速度對人是安全的,稱為安全著地速度。如果人從高空跳下,必須使用降落傘才能安全著陸,其原因是,張開的降落傘受到空氣對傘向上的阻力作用。經(jīng)過大量實驗和理論研究表明,空氣對降落傘的阻力f與空氣密度ρ、降落傘的迎風面積S、降落傘相對空氣速度v、阻力系數(shù)c有關(由傘的形狀、結構、材料等決定),其表達式是f=cρSv2。根據(jù)以上信息,解決下列問題。(取g=10m/s2)
(1)在忽略空氣阻力的情況下,計算人從1.5m高處跳下著地時的速度大。ㄓ嬎銜r人可視為質點);
(2)在某次高塔跳傘訓練中,運動員使用的是有排氣孔的降落傘,其阻力系數(shù)c=0.90,空氣密度取ρ=1.25kg/m3。降落傘、運動員總質量m=80kg,張開降落傘后達到勻速下降時,要求人能安全著地,降落傘的迎風面積S至少是多大?
(3)跳傘運動員和降落傘的總質量m=80kg,從跳傘塔上跳下,在下落過程中,經(jīng)歷了張開降落傘前自由下落、張開降落傘后減速下落和勻速下落直至落地三個階段。如圖是通過固定在跳傘運動員身上的速度傳感器繪制出的從張開降落傘開始做減速運動至達到勻速運動時的v-t圖像。根據(jù)圖像估算運動員做減速運動的過程中,空氣阻力對降落傘做的功。
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省協(xié)作體高考摸底測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,相距為d的兩條水平虛線L1、L2之間是方向水平向里的勻強磁場,磁感應強度為B,正方形線圈abcd邊長為L(L<d),質量為m,電阻為R,將線圈在磁場上方高h處靜止釋放,cd邊剛進入磁場時速度為v0,cd邊剛離開磁場時速度也為v0,則線圈穿越磁場的過程中(從cd邊剛進入磁場起一直到ab邊離開磁場為止),則以下說法中不正確的是( )。
A.感應電流所做的功為2mgd
B.線圈下落的最小速度一定為
C.線圈下落的最小速度可能為
D.線圈進入磁場和穿出磁場的過程比較,所用的時間不一樣
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省高三上學期回頭考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上,另一端與斜面體P連接,P與固定擋板MN接觸且P處于靜止狀態(tài)。則斜面體P此時刻受到外力的個數(shù)有可能為( )
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省高三上學期回頭考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個較大的平行板A、B相距為d,分別接在電壓為U的電源正負極上,開關S閉合時質量為m,帶電量為-q的油滴恰好靜止在兩板之間,如圖所示,在保持其他條件不變的情況下,將兩板非常緩慢地水平錯開一些,以下說法正確的是( )
A.油滴將向上運動,電流計中的電流從b流向a
B.油滴將下運動,電流計中的電流從a流向b
C.油滴靜止不動,電流計中的電流從a流向b
D.油滴靜止不動,電流計中無電流流過
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二下學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖所示,表面光滑的半圓柱體固定在水平面上,小物塊在拉力F作用下從B點沿圓弧緩慢上滑至A點,此過程中F始終沿圓弧的切線方向,則 ( 。
A.小物塊受的支持力逐漸變大
B.小物塊受的支持力先變小后變大
C.拉力F逐漸變小
D.拉力F先變大后變小
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省高二下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,某同學在做“探究功與速度變化的關系”的實驗。當小車在l條橡皮筋的作用下沿木板滑行時,橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條…橡皮筋重復實驗時,設法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W…。
(1)圖中電火花計時器的工作電壓是 V的交流電;
(2)實驗室提供的器材如下:長木板、小車、橡皮筋、打點計時器、紙帶、電源等,還缺少的測量工具是 ;
(3)圖中小車上有一固定小立柱,下圖給出了 4種橡皮筋與小立柱的套接方式,為減小實驗誤差,你認為最合理的套接方式是 ;
(4)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖所示。打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應選用紙帶的 部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答),小車獲得的速度是 m/s,(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
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