如圖所示,輕繩一端系在質(zhì)量為m的物塊A上,另一端系在一個(gè)套在粗糙豎直桿MN的圓環(huán)上,F(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點(diǎn)O,使物塊A從圖中實(shí)線位置緩慢下降到虛線位置,但圓環(huán)仍保持在原來位置不動(dòng)。在這一過程中,環(huán)對(duì)桿的摩擦力F1和環(huán)對(duì)桿的壓力F2的變化情況是

A.F1保持不變,F(xiàn)2逐漸增大                          B.F1保持不變,F(xiàn)2逐漸減小

C.F1逐漸增大,F(xiàn)2保持不變                          D.F1逐漸減小,F(xiàn)2保持不變

B   取O點(diǎn)為研究對(duì)象,設(shè)繩OM與豎直方向夾角為θ,由三力平衡可得F=mgtanθ。取物塊和環(huán)為研究對(duì)象,整體在水平方向受到拉力F和桿對(duì)環(huán)的支持力F2′,在豎直方向受到重力G和摩擦力F1′的作用。由受力平衡可得F2′=F=mgtanθ,隨θ的減小而減小,F(xiàn)1 ′=G保持不變。由牛頓第三定律可知F2=F2′,隨θ的減小而減小,F(xiàn)1′=F1=G,保持不變,選項(xiàng)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,輕繩一端系一小球,另一端固定于O點(diǎn),在O點(diǎn)正下方的P點(diǎn)釘一顆釘子,使懸線拉緊與豎直方向成一角度θ,然后由靜止釋放小球,當(dāng)懸線碰到釘子時(shí)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?上海模擬)如圖所示,輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上,另一端與套在粗糙豎直桿MN的輕圓環(huán)B相連接.現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點(diǎn)O,使物體A及環(huán)B靜止在圖中虛線所在的位置.現(xiàn)稍微增加力F使O點(diǎn)緩慢地移到實(shí)線所示的位置,這一過程中圓環(huán)B仍保持在原來位置不動(dòng).則此過程中,環(huán)對(duì)桿摩擦力F1和環(huán)對(duì)桿的彈力F2的變化情況是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,輕繩一端系住光滑的球,另一端系在豎直的墻壁上,在墻壁和球之間夾有一矩形物塊,物塊和球均處于靜止.現(xiàn)移走物塊并讓球靠在墻上不動(dòng).下列相關(guān)說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上,另一端與套在粗糙豎直桿MN上的輕圓環(huán)B相連接.現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點(diǎn)O,使物體A及圓環(huán)B靜止在圖中虛線所在的位置.現(xiàn)稍微增加力F使O點(diǎn)緩慢地移到實(shí)線所示的位置,這一過程中圓環(huán)B仍保持在原來位置不動(dòng).則此過程中,圓環(huán)對(duì)桿摩擦力F1
不變
不變
(填增大、不變、減。瑘A環(huán)對(duì)桿的彈力F2
增大
增大
(填增大、不變、減。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?太原一模)如圖所示,輕繩一端系在質(zhì)量為打z的物塊A上,另一端系在一個(gè)套在粗糙豎直桿MN的圓環(huán)B上.現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一定點(diǎn)O,使物塊A從圖中實(shí)線位置緩慢下降到虛線位置,但圓環(huán)B仍保持在原來位置不動(dòng).在這一過程中,下列說法正確的是(  )

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