分析 (1)根據(jù)庫(kù)侖定律和力的合成法則求解.
(2)對(duì)于其中兩個(gè)電荷研究,由平衡條件分別列式求解.
解答 解:(1)設(shè)電荷C離電荷A距離為x,
那么電荷A對(duì)電荷C的靜電力大小 FAC=k$\frac{q•{q}_{c}}{{x}^{2}}$;
電荷B對(duì)電荷C的靜電力大小 FBC=k$\frac{4q•{q}_{c}}{(L-x)^{2}}$,
當(dāng)k$\frac{q•{q}_{c}}{{x}^{2}}$=k$\frac{4q•{q}_{c}}{(L-x)^{2}}$ 時(shí),電荷C處于平衡狀態(tài),
因此x=$\frac{L}{3}$
(2)在(1)中的情形下,再結(jié)合庫(kù)侖力的方向,可知,C的電荷量和電性對(duì)C的平衡沒有影響.
(3)若A、B不固定,要使三個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài),根據(jù)同種電荷相吸,異種電荷相斥;
因此電荷C在AB連線之間,且必須帶負(fù)電,
答:
(1)若A、B固定,在距A間距為$\frac{L}{3}$處,放置點(diǎn)電荷C,才能使C處于平衡狀態(tài);
(2)在(1)中的情形下,C的電荷量和電性對(duì)C的平衡沒有影響;
(3)若A、B不固定,在何處放一個(gè)帶正電的點(diǎn)電荷,才可以使三個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài).
點(diǎn)評(píng) 我們可以去嘗試假設(shè)C帶正電或負(fù)電,它應(yīng)該放在什么地方,能不能使整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).不行再繼續(xù)判斷.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn),證明了光具有波動(dòng)性 | |
B. | 電子繞原子核運(yùn)動(dòng)從內(nèi)軌道躍遷到外軌道時(shí),動(dòng)能變小,向外輻射能量 | |
C. | 比結(jié)合能越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
D. | 利用晶體做電子束衍射實(shí)驗(yàn),證實(shí)了電子的波動(dòng)性 | |
E. | 在天然放射現(xiàn)象中,γ射線是由原子核外的內(nèi)層電子躍遷產(chǎn)生 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力的大小一定等于兩個(gè)分力的代數(shù)和 | |
B. | 合力一定大于它的任一分力 | |
C. | 合力的大小不可能等于某一分力的大小 | |
D. | 合力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M受摩擦力增大 | B. | 物塊M對(duì)車廂壁的壓力增大 | ||
C. | 物塊M仍能相對(duì)于車廂壁靜止 | D. | M受靜摩擦力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運(yùn)動(dòng)是指在顯微鏡下觀察到的液體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
B. | 葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用 | |
C. | 影響蒸發(fā)快慢以及人們對(duì)干爽與潮濕感受的因素是空氣的絕對(duì)濕度 | |
D. | 液晶是一種特殊物質(zhì),它既具有液體的流動(dòng)性,又像某些晶體那樣有光學(xué)各向異性 | |
E. | 分子質(zhì)量不同的兩種氣體溫度相同,它們分子的平均動(dòng)能一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若A剛好能沿斜面勻速下滑,則μ=tanθ | |
B. | 若A恰能沿斜面勻速下滑,則在A下滑的過程中對(duì)A再施加一個(gè)豎直向下的力F,A將加速下滑 | |
C. | 若A勻速下滑,則地面對(duì)B的支持力小于(M+m)g,地面對(duì)B的摩擦力方向水平向右 | |
D. | 若A加速下滑,則地面對(duì)B的支持力小于(M+m)g,地面對(duì)B的摩擦力方向水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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