【題目】如圖甲所示,輕彈簧豎直固定在水平面上,一質(zhì)量為m=0.2kg的小球,從彈簧上端某高度處自由下落,從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過(guò)程中(彈簧始終在彈性限度內(nèi)),其速度v和彈簧壓縮量△x之間的函數(shù)圖象如圖乙所示,其中A為曲線的最高點(diǎn),小球和彈簧接觸瞬間機(jī)械能損失不計(jì),取g=10m/s2,則下列說(shuō)法正確的是
A. 小球剛接觸彈簧時(shí)加速度最大
B. 當(dāng)△x=0.1m時(shí),小球處于失重狀態(tài)
C. 該彈簧的勁度系數(shù)為20.0N/m
D. 從接觸彈簧到壓縮至最短的過(guò)程中,小球的機(jī)械能一直減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,L是一個(gè)自感系數(shù)很大、直流電阻不計(jì)的線圈,D1、D2和D3是三個(gè)完全相同的燈泡,E是內(nèi)阻不計(jì)的電源.在t=0時(shí)刻,閉合開關(guān)S,電路穩(wěn)定后在t1時(shí)刻斷開開關(guān)S.規(guī)定電路穩(wěn)定時(shí)流過(guò)D1、D2的電流方向?yàn)檎较,分別用I1、I2表示流過(guò)D1和D2的電流,則下圖中能定性描述電流I隨時(shí)間t變化關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩套,并用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套互成角度的拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。
(1)某同學(xué)操作過(guò)程中認(rèn)為:
A.拉橡皮條時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
B.兩個(gè)拉力的夾角越大越好
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大一些
D.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
其中正確的是 ____(填入相應(yīng)的字母).
(2)瞢兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為3N,且兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向相互垂直,則 ______(填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一豎直放置的大圓環(huán),在其水平直徑上的A、B兩端系著一根不可伸長(zhǎng)的柔軟細(xì)繩,繩上套有一光滑小鐵環(huán),F(xiàn)將大圓環(huán)在豎直平面內(nèi)繞圓心O點(diǎn)逆時(shí)針緩緩轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)微小角度,輕繩對(duì)A、B兩點(diǎn)拉力,則( )
A. 變小 B. 變大
C. 輕繩對(duì)小鐵環(huán)的作用力變大 D. 小鐵環(huán)與O點(diǎn)總是在同一豎直線上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一線框在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生的正弦式交變電流隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 交流電壓瞬時(shí)值的表達(dá)式為u=l0sin(25t)V
B. 交流電的頻率為0.25Hz
C. 0.01s末線框平面平行于磁場(chǎng),穿過(guò)線框的磁通量變化最快
D. 0.02s時(shí)穿過(guò)線框的磁通量為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生交變電流的電動(dòng)勢(shì)如圖1所示,將該電源與電阻R=10Ω、交流電壓表按照?qǐng)D2所示的方式連接,不計(jì)電源內(nèi)阻,從圖可知( 。
A. 在t=0時(shí)刻,穿過(guò)線圈的磁通量為零
B. 1s內(nèi),通過(guò)電阻R的電流方向改變50次
C. 交流電壓表的示數(shù)為3V
D. 電阻R的熱功率為1.8W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下列是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線相連的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置0點(diǎn),在白紙上記下0點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù);
②在紙上根據(jù)和的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F。
③只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向。以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)指出:
①中是___________________________________;
②中是___________________________________;
③中是___________________________________。
(2)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是___________。(選填“F”或 者“F′”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為遠(yuǎn)距離高壓輸電的示意圖.關(guān)于遠(yuǎn)距離輸電,下列表述正確的是( )
A. 增加輸電導(dǎo)線的橫截面積有利于減少輸電過(guò)程中的電能損耗
B. 高壓輸電是通過(guò)減小輸電電流來(lái)減少電路的發(fā)熱損耗的
C. 在輸送電壓一定時(shí),輸送的電功率越大,輸電過(guò)程中的電能損耗越小
D. 高壓輸電必須綜合考慮各種因素,不一定是電壓越高越好
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里通常用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體的運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)時(shí)讓物體拉動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng),紙帶上每隔相等的時(shí)間就被打上一個(gè)點(diǎn).通過(guò)測(cè)量這些點(diǎn)之間的距離,就可獲取物體運(yùn)動(dòng)的信息和規(guī)律.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為.下圖表示的是由這種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的某運(yùn)動(dòng)物體拉動(dòng)的紙帶中的一段. 、、、、為選取的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫出,如果測(cè)得兩點(diǎn)間的距離為,那么就可以確定物體在段運(yùn)動(dòng)中對(duì)應(yīng)的平均速度,其大小為__________ ;如果進(jìn)一步知道該運(yùn)動(dòng)為勻加速直線運(yùn)動(dòng),那么就可以確定該物體在__________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度,其大小為__________ ;如果再進(jìn)一步測(cè)得兩點(diǎn)間的距離為,那么就可以確定該運(yùn)動(dòng)的加速度為__________.(計(jì)算結(jié)果保留位有效數(shù)字)
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