【題目】如圖所示,A、B為相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體,起始它們不帶電,在它們的下部貼有金屬箔片,C是帶正電的小球,下列說(shuō)法中正確的是(

A. C移近導(dǎo)體A時(shí),A、B上的金屬箔片都張開(kāi)

B. C移近導(dǎo)體A,先把A、B分開(kāi),然后移去C,A、B上的金屬箔片仍張開(kāi)

C. 先把C移進(jìn)導(dǎo)體A,用手接觸B后,再移開(kāi)C,則箔片仍張開(kāi)

D. 先把C移走,再把A、B分開(kāi),A上的金屬箔片仍張開(kāi)

【答案】ABC

【解析】

感應(yīng)帶電,這是使物體帶電的一種方法,根據(jù)異種電荷互相吸引的原理可知,靠近的一端會(huì)帶異種電荷。金屬導(dǎo)體處在正電荷的電場(chǎng)中,由于靜電感應(yīng)現(xiàn)象,導(dǎo)體B的右端要感應(yīng)出正電荷,在導(dǎo)體A的左端會(huì)出現(xiàn)負(fù)電荷,所以導(dǎo)體兩端的驗(yàn)電箔都張開(kāi),且左端帶負(fù)電,右端帶正電,把帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A后,把AB分開(kāi),A帶負(fù)電,B帶正電,金屬箔還是張開(kāi),故AB正確;先把C移進(jìn)導(dǎo)體A,用手接觸B后,這時(shí),導(dǎo)體AB將整體帶上負(fù)電荷,再移開(kāi)C,則箔片仍張開(kāi)。故C正確;先把C移走,A、B電荷恢復(fù)原狀,若再把A、B分開(kāi),A、B上的金屬箔片不會(huì)張開(kāi),故D錯(cuò)誤;故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量m2kg的物體在水平面上向右做直線運(yùn)動(dòng),過(guò)a點(diǎn)時(shí)給物體作用一個(gè)水平向左的恒力F并開(kāi)始計(jì)時(shí),選水平向右為速度的正方向,通過(guò)速度傳感器測(cè)出物體的瞬時(shí)速度,所得vt圖象如圖乙所示。取重力加速度g10 m/s2。求:

1)力F的大小和物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;

210 s末物體離a點(diǎn)的距離。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(甲)怕示,理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為,是原線圈的中心抽頭,電壓表和電流表均為理想電表,除以外其余電阻不計(jì).從某時(shí)刻開(kāi)始單刀雙擲開(kāi)關(guān)擲向,在原線圈兩端加上如圖(乙)所示交變電壓,則下列說(shuō)法中正確的是(

A. 該交變電壓瞬時(shí)值表達(dá)式為

B. 滑動(dòng)變阻器觸片向上移,電壓表示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大

C. 時(shí),電壓表的讀數(shù)為

D. 單刀雙擲開(kāi)關(guān)由扳到,電壓表和電流表的示數(shù)都變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在做用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)時(shí),從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率為50Hz,每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如紙帶上所示.

(1)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,除了有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、小車、細(xì)繩、導(dǎo)線、低壓交流電源、小木塊、長(zhǎng)木板外,還需要的儀器有_____

A.刻度尺   

B.鐵架臺(tái)   

C.停表   

D.天平

(2)圖中兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=_____s.

(3)根據(jù)紙帶提供的信息,小華同學(xué)已經(jīng)計(jì)算出了打下1、2、3、4、6這五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度,請(qǐng)你幫助他計(jì)算出打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)小車的速度v5=_____m/s(結(jié)果保留3位有效數(shù)字),并填入表中.

(4)以速度v為縱軸、時(shí)間t為橫軸在圖坐標(biāo)紙上建立直角坐標(biāo)系,根據(jù)表中的v、t數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中描點(diǎn),并作出小車運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象 _______________

(5)根據(jù)v﹣t圖象可知,小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_____m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為某電場(chǎng)的電場(chǎng)線和等勢(shì)面分布情況,對(duì)于各點(diǎn),電勢(shì)最高的點(diǎn)是__________點(diǎn),電場(chǎng)強(qiáng)度最大的點(diǎn)是__________點(diǎn),將一正電荷從移至,電勢(shì)能__________,將其從移至,電場(chǎng)力做功為__________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有a、b、c三點(diǎn),ab與場(chǎng)強(qiáng)方向平行,bc與場(chǎng)強(qiáng)方向成60°角,ab=4cm,bc=10cm,將一個(gè)帶電量為2×10-8C的電荷從a移到b時(shí),電場(chǎng)力做功-4×10-6J,則( )

A. 將此電荷從b移到c電場(chǎng)力做功-5×10-6J

B. 將此電荷從b移到c電場(chǎng)力做功5×10-6J

C. ac間電勢(shì)差Uac-450V

D. ac間電勢(shì)差Uac-200V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為中國(guó)月球探測(cè)工程的標(biāo)志,它以中國(guó)書(shū)法的筆觸,勾勒出一輪明月和一雙踏在其上的腳印,象征著我國(guó)航天人的夢(mèng)想。銀川一中一位愛(ài)好天文的同學(xué)看到后結(jié)合自己所學(xué)為探月宇航員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在距月球表面高h處以初速度v0水平拋出一個(gè)物體,然后測(cè)量該平拋物體的水平位移為x,通過(guò)查閱資料知道月球的半徑為R,引力常量為G,若物體只受月球引力的作用,則,月球的質(zhì)量是

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某探究小組設(shè)計(jì)了用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示,將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接,跨在斜面上端。開(kāi)始時(shí)小球和滑塊均靜止,剪斷細(xì)繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復(fù)以上操作,直到能同時(shí)聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移。(空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略)

1】滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為________。

2】滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為__________________。

3】以下能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是________。

a.滑塊的質(zhì)量 b.當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?c.長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的讀數(shù)誤差

d.小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,EFGH間為一無(wú)場(chǎng)區(qū).無(wú)場(chǎng)區(qū)左側(cè)AB為相距為d、板長(zhǎng)為L的水平放置的平行金屬板,兩板上加某一電壓從而在板間形成一勻強(qiáng)電場(chǎng),其中A為正極板.無(wú)場(chǎng)區(qū)右側(cè)為一點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng),點(diǎn)電荷的位置O為圓弧形細(xì)圓管CD的圓心,圓弧半徑為R,圓心角為120°,O、C在兩板間的中心線上,D位于GH上.一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子以初速度v0沿兩板間的中心線射入勻強(qiáng)電場(chǎng),粒子出勻強(qiáng)電場(chǎng)經(jīng)無(wú)場(chǎng)區(qū)后恰能進(jìn)入細(xì)圓管,并做與管壁無(wú)相互擠壓的勻速圓周運(yùn)動(dòng).(不計(jì)粒子的重力、管的粗細(xì))

求:(1)O處點(diǎn)電荷Q的電性和電荷量;

(2)兩金屬板間所加的電壓.

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