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【題目】普朗克在1900年將“能量子”引入物理學，開創(chuàng)了物理學的新紀元．在下列宏觀概念中，具有“量子化”特征的是（　　）
A.人的個數-
B.物體所受的重力
C.物體的動能-
D.物體的長度

【答案】A
【解析】依據普朗克量子化觀點，能量是不連續(xù)的，是一份一份地進行變化，屬于“不連續(xù)的，一份一份”的概念的是A，BCD都是連續(xù)的，故A正確，BCD錯誤． 故選：A．
普朗克最先提出能量的量子化，認為物理量只能以確定的大小一份一份地進行變化，由此來判定各個選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數，某小組設計了如圖甲所示的實驗裝置，其中擋板可固定在桌面上，輕彈簧左端與擋板相連，圖中桌面高為h，O1、O2、A、B、C點在同一水平直線上．已知重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計．

實驗過程一：擋板固定在O1點，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到A處，測量O1A的距離，如圖甲所示．滑塊由靜止釋放，落在水平面上的P點，測出P點到桌面右端的水平距離為x1．

實驗過程二：將擋板的固定點移到距O1點距離為d的O2點，如圖乙所示，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到C處，使O2C的距離與O1A的距離相等．滑塊由靜止釋放，落在水平面上的Q點，測出Q點到桌面右端的水平距離為x2．

（1）為完成本實驗，下列說法中正確的 ．

A．必須測出小滑塊的質量

B．必須測出彈簧的勁度系數

C．彈簧的壓縮量不能太小

D．必須測出彈簧的原長

（2）寫出動摩擦因數的表達式μ= ．（用題中所給物理量的符號表示）

（3）小紅在進行實驗過程二時，發(fā)現滑塊未能滑出桌面．為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數，還需測量的物理量是 ．

（4）某同學認為，不測量桌面高度，改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間，也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數．此實驗方案 ．（選填“可行”或“不可行”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻速轉動的水平盤上，沿半徑方向放著用細線相連的、質量相等的兩個物體A和B，它們與盤間的動摩擦因數相同，當圓盤轉速加快到兩物體剛要發(fā)生滑動時，燒斷細線，則（ ）

A. 兩物體均沿切線方向滑動

B. 物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運動，同時所受摩擦力減小

C. 兩物體仍隨圓盤一起做勻速圓周運動，不會發(fā)生滑動

D. 物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運動，物體A發(fā)生滑動，離圓盤圓心越越遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦說：“伽利略的發(fā)現以及他所應用的科學推理方法，是人類思想史上最偉大的成就之一，標志著物理學的真正開端。”在科學史上，伽利略享有“近代科學方法論的奠基人”的美譽。伽利略物理思想方法的研究順序是

A.提出假說，數學推理，實驗驗證，合理外推

B.數學推理，實驗驗證，合理外推，提出假說

C.實驗驗證，合理外推，提出假說，數學推理

D.合理外推，提出假說，數學推理，實驗驗證

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一正電荷在電場中僅受電場力作用，從A點運動到B點，速度隨時間變化的圖象如圖所示，tA、tB分別對應電荷在A、B兩點的時刻，則下列說法中正確的是

A．A處的場強一定小于B處的場強

B．A處的電勢一定低于B處的電勢

C．電荷在A處的電勢能一定大于在B處的電勢能

D．從A到B的過程中，電場力對電荷做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組在探究平拋運動的規(guī)律實驗時，將小球做平拋運動，用頻閃照相機對準方格背景照相，拍攝到了如圖所示的照片，已知每個小方格邊長40cm，當地的重力加速度為g=10m/s2。

①若以拍攝的第一點為坐標原點，水平向右和豎直向下為正方向，則沒有被拍攝到的小球豎直位置坐標為 m。

②小球平拋的初速度大小為 m/s。

③沒有拍攝到的小球的豎直方向的速率為 m/s。

④從最初拋出點到4的速度改變量為 m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一桶20L的純凈水從一樓搬到四樓，水的重力勢能約增加了

A.20JB.200JC.2×103JD.2×106J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直運動的電梯地板上放置一臺秤，將物體放在臺秤上。電梯靜止時臺秤示數為N。在電梯運動的某段過程中，臺秤示數大于N。在此過程中

A.物體受到的重力增大B.物體處于失重狀態(tài)

C.電梯可能正在加速下降D.電梯可能正在加速上升

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某游樂場過山車的娛樂裝置原理圖，弧形軌道末端與一個半徑為R的光滑圓軌道平滑連接，兩輛質量均為m的相同小車（大小可忽略），中間夾住一輕彈簧后連接在一起，兩車從光滑弧形軌道上的某一高度由靜止滑下，當兩車剛滑入圓環(huán)最低點時連接兩車的掛鉤突然斷開，彈簧將兩車彈開，其中后車剛好停下，前車沿圓環(huán)軌道運動恰能越過圓弧軌道最高點，求：

（1）前車被彈出時的速度；

（2）前車被彈出的過程中彈簧釋放的彈性勢能；

（3）兩車從靜止下滑到最低點的高度h。

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