【題目】某實驗小組進(jìn)行“測定金屬絲電阻率”的實驗過程如下：

(1)測量金屬絲直徑時，螺旋測微器的示數(shù)如圖甲所示，從圖中讀出金屬絲的直徑為d=________mm。

(2)用多用電表粗略測量一段金屬絲的電阻:將選擇開關(guān)撥到“×1”擋，然后按正確的操作步驟測量金屬絲的電阻時，指針的位置如圖乙所示，則金屬絲阻值的測量值為R=________。

(3)為了較準(zhǔn)確測量該段金屬絲的電阻Rx，實驗室還提供了如下器材：

A.電源E:電動勢為1.5V，內(nèi)阻不計

B.電壓表V:量程為015V，內(nèi)阻約為6k

C.電流表A1:量程為。100mA,內(nèi)阻r1約為10

D.電流表A2:量程為0500uA，內(nèi)阻r2=1000

E.滑動變阻器R1:最大阻值為5，額定電流為2A

F.滑動變阻器R2:最大阻值為1k，額定電流為0.1A

定值電阻R3=2000

定值電阻R4=500

開關(guān)S、導(dǎo)線若干

①為了提高電阻的測量精度，電表應(yīng)該選用______;滑動變阻器應(yīng)該選用_______;定值電阻應(yīng)該選用___________。（填所選器材后的代號）

②現(xiàn)要求測量金屬絲的電阻時無系統(tǒng)誤差，請在虛線框內(nèi)畫出電路原理圖并標(biāo)出 所選器材符號________________。

【答案】0.266 14.0 、

【解析】

（1）螺旋測微器的度數(shù)為。

（2）由圖乙可知金屬絲阻值的測量值為。

（3）①由于電壓表量程遠(yuǎn)大于電源電動勢，所以不能選用；需要電流表串聯(lián)分壓電阻組成電壓表，大量程的電流表在干路，小量程的電流表在支路。由于電源電動勢為1.5V，則與電流表串聯(lián)的分壓電阻的阻值大約為，定值電阻應(yīng)選；為了操作方便，滑動變阻器應(yīng)選用最大阻值為的，并采用分壓式接法。

②電路原理圖如圖所示。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)自制的電子秤原理圖：粗細(xì)均勻的電阻棒尺（每厘米長的電阻為1Ω）豎直放置、其總長度L=10cm， 電源電動勢E=6V，內(nèi)阻r=1Ω， 保護(hù)電阻R0=4Ω， 托盤連接在豎直放置、下端固定的輕彈簧上端，其質(zhì)量mo=0.1kg，水平金屬輕桿一端連接彈簧上端、一端通過滑片與電阻棒接觸．當(dāng)托盤內(nèi)不放物體且靜止時，彈簧的形變量x=1cm ，輕桿的滑片剛好與電阻棒上端接觸．若電路各處接觸良好、導(dǎo)線及輕桿電阻不計、彈簧的形變始終未超過限度、輕桿只能上下平移，g取10m/s2 ．

(1)彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m；

(2)該電子秤能稱出的最大物體質(zhì)量m=_______kg；

(3)待測物體質(zhì)量m與電壓表示數(shù)U的關(guān)系為___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=0.5T，邊長L=10cm的正方形線圈abcd共100匝，線圈電阻r=1Ω，在外力的作用下，繞垂直于磁感線的對稱軸OO`勻速轉(zhuǎn)動，角速度ω=2π rad/s，電阻R=4Ω。求：

（1）寫出流過電阻R的電流的瞬時值表達(dá)式；

（2）由圖示位置（線圈平面與磁感線平行）轉(zhuǎn)過7.25秒時，線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的值；

（3）由圖示位置轉(zhuǎn)過300角的過程中，通過電阻R的電量；

（4）電壓表的示數(shù)；

（5）線圈轉(zhuǎn)動一周過程中，外力做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直面內(nèi)半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于面向里的勻強磁場，其磁感應(yīng)強度大小為B，在圓形磁場區(qū)域內(nèi)水平直徑上有一點P，P到圓心O的距離為，在P點處有一個發(fā)射正離子的裝置，能連續(xù)不斷地向豎直平面內(nèi)的各方向均勻地發(fā)射出速率不同的正離子. 已知離子的質(zhì)量均為m，電荷量均為q，不計離子重力及離子間相互作用力，求：

（1）若所有離子均不能射出圓形磁場區(qū)域，求離子的速率取值范圍；

（2）若離子速率大小，則離子可以經(jīng)過的磁場的區(qū)域的最高點與最低點的高度差是多少。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了驗證“合力做功與動能變化的關(guān)系”"他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置。

(1)實驗時首先要做的是______;實驗中_________(填“需要”或“不需要”）滿足砂和小砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量。

(2)讓小砂桶帶動滑塊做加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和打這兩點時滑塊的速度大小與(<)。細(xì)線的拉力F由安裝在滑塊上的力傳感器測出，為了驗證合力做功與動能變化的關(guān)系，還需測量的物理量為__________，則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為______________(用題中的字母和測量的物理量字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m = 1kg的物塊（可視為質(zhì)點）放置在光滑的水平面上，與一根處于自然長度的彈簧接觸但不相連，彈簧另一端固定在豎直墻面上。水平面右側(cè)與一傾角=37°、長s = 1 m的斜面在A處平滑連接，在斜面頂端B處通過長度可忽略的圓弧軌道與光滑水平軌道BC相連，半徑R = 0.8 m的豎直放置的光滑圓弧軌道CD與軌道BC相切于C點�，F(xiàn)用外力作用于物塊將彈簧壓縮一段距離，然后撤去外力，物塊由靜止釋放后恰好運動到D點。已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為= 0.5,g = 10 m/s2，sin 37°= 0.6，cos 37°= 0.8，求:

(1)釋放物塊瞬間，彈簧的彈性勢能Ep;

(2)物塊由D點返回到C點時對圓弧軌道壓力FN的大小；

(3)物塊第一次從A點運動到B點所經(jīng)歷的時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線與虛線分別表示振幅、頻率均相同的兩列波的波峰和波谷。此刻，M是波峰與波峰的相遇點，下列說法中正確的是(　　)

A. 該時刻位于O處的質(zhì)點正處于平衡位置

B. P、N兩處的質(zhì)點始終處在平衡位置

C. 隨著時間的推移，M處的質(zhì)點將向O處移動

D. 從該時刻起，經(jīng)過四分之一周期，M處的質(zhì)點到達(dá)平衡位置，此時位移為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的電路,一燈泡和一可變電容器串聯(lián),下列說法正確的是( )

A. a、b端接穩(wěn)恒直流電,燈泡發(fā)光

B. a、b端接交變電流,燈泡不亮

C. a、b端接交變電流, 燈泡發(fā)光,且將電容器電容減小時,燈泡亮度增大

D. a、b端接交變電流,燈泡發(fā)光,在不改變交變電流有效值的情況下增大其頻率,燈泡亮度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)想利用實驗室提供的器材測量某種電阻絲材料的電阻率，所用電阻絲的電阻約為20Ω，長度約50cm。

(1)用螺旋測微器測量電阻絲直徑，讀數(shù)如圖甲，則其直徑d為________mm。

(2)甲同學(xué)用圖乙所示電路測量，他把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱8和9上，連接好電路，合上開關(guān)，將滑動變阻器的滑片移到最左端的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表（量程3V）和電流表(量程100mA)的指針只在圖示位置發(fā)生很小的變化。由此可以推斷：電路中________（填圖中表示接線柱的數(shù)字）之間出現(xiàn)了 _______（填“短路”或“斷路”）。

(3)乙同學(xué)用另外的方法測量電阻絲的電阻。他又找來一個電阻箱R(0～999.9Ω)、一個小金屬夾，按照圖甲所示連接電路，在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾，沿電阻絲移動金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長度。然后進(jìn)行了如下操作：

A．調(diào)節(jié)電阻箱，使其接入電路中的電阻值較大，閉合開關(guān)；

B．將金屬夾夾在電阻絲最左端，調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值，使電流表滿偏，記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L；

C．改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值，使電流表再次滿偏。重復(fù)多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L；

D．?dāng)嚅_開關(guān)；

E．用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對應(yīng)的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖乙所示的R-L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L0。

結(jié)合測出的電阻絲直徑d，可求出這種電阻絲材料的電阻率ρ=__________（用給定的物理量符號和已知常數(shù)表示）。

(4)若乙同學(xué)在本實驗中的操作、讀數(shù)及計算均正確無誤，那么由于電流表內(nèi)阻的存在，使電阻率的測量值與真實值相比__________（填“偏大”“偏小”或“相等”）。

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