下列關于摩擦力的說法中，錯誤的是（   ）

A．兩物體間有摩擦力，一定有彈力，且摩擦力的方向和它們間的彈力方向垂直 
B．兩物體間的摩擦力大小和它們間的壓力一定成正比 
C．在兩個運動的物體之間可以存在靜摩擦力，且靜摩擦力的方向可以與運動方向成任意角度 
D．滑動摩擦力的方向可以與物體的運動方向相同，也可以相反 

B

解析試題分析：有摩擦力產(chǎn)生則接觸面上必會有彈力，彈力垂直于接觸面，摩擦力平行于接觸面，所以彈力垂直于摩擦力方向， A正確；只有滑動摩擦力才和它們間的壓力一定成正比，B錯誤；在兩個運動而又相對靜止的物體之間可以存在靜摩擦力，且靜摩擦力的方向可以與運動方向成任意角度，C正確；摩擦力阻礙物體的相對運動，摩擦力的方向可以與運動方向相同，充當動力，也可以與運動方向相反，充當阻力，D正確�？键c：本題考查了摩擦力的理解。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體放在水平地板上，用一原長為8cm的輕質(zhì)彈簧水平拉該物體，當其剛開始運動時，彈簧的長度為11cm，當彈簧拉著物體勻速前進時，彈簧的長度為10.5cm，已知彈簧的勁度系數(shù)k＝200N/m。求：

(1)物體所受的最大靜摩擦力為多大？
(2)物體所受的滑動摩擦力為多大？
(3)物體與地板間的動摩擦因數(shù)是多少？(g均取10m/s2)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量為ｍ的物體放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力Ｆ1與Ｆ2的作用下從靜止開始沿水平面運動，如圖所示．若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，則物體 

A．在Ｆ1的反方向上受到ｆ1＝μｍｇ的摩擦力
B．在Ｆ2的反方向上受到ｆ2＝μｍｇ的摩擦力
C．在Ｆ1、Ｆ2合力的反方向上受到摩擦力為ｆ合＝μｍｇ
D．在Ｆ1、Ｆ2合力的反方向上受到摩擦力為ｆ合＝μｍｇ

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為mA、mB，與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為μA、μB，用水平拉力F分別拉物體A、B，所得加速度a與拉力F關系圖線如圖中A、B所示，則

A．μA＞μB，mA＞mB
B．μA＜μB，mA＜mB    
C．μA＞μB，mA＜mB 
D．μA＜μB，mA＞mB

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關于摩擦力的說法，正確的是

A．摩擦力的大小一定與正壓力成正比
B．摩擦力一定是阻力
C．摩擦力的方向一定與物體運動方向相反
D．運動的物體可能受到靜摩擦力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，甲、丙物體在水平外力F的作用下靜止在乙物體上，乙物體靜止在水平面上�，F(xiàn)增大水平外力F，三物體仍然靜止，則下列說法正確的是（  ）

A．乙對甲的摩擦力一定增大
B．甲對丙的摩擦力一定增大
C．乙對甲的支持力一定增大
D．乙對地面的壓力一定增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于摩擦力的說法，正確的是（   ）

A．只有物體在運動時，才受到摩擦力；
B．物體受到的正壓力越大，最大靜摩擦力就越大；
C．當接觸面的性質(zhì)和正壓力大小確定后，靜摩擦力就是一個恒量；
D．摩擦力的方向，有時跟物體運動方向相反，有時也可以跟物體運動方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

裝修工人在搬運材料時施加一個水平拉力將其從水平臺面上拖出，如圖所示，則在勻加速拖出的過程中（  ）

A．材料與平臺之間的接觸面積逐漸減小，摩擦力逐漸減小
B．材料與平臺之間的相對速度逐漸增大，摩擦力逐漸增大
C．平臺對材料的支持力逐漸減小，摩擦力逐漸減小
D．材料與平臺之間的動摩擦因數(shù)不變，支持力也不變，因而工人拉力也不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接，mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，物體A、B、C及C與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.1，輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計．若要用力將C物拉動，則作用在C物上水平向左的拉力最小為（取g=10m/s2）（  ）

A．6N        B．8N        C．10N       D．12N

查看答案和解析>>

同步練習冊答案