A. | v=v0+at | B. | x=v0t+$\frac{1}{2}$at2 | C. | a=$\frac{△v}{△t}$ | D. | f=μFN |
分析 定義式是利用兩個物理量來定義一個物理量的公式;對于任何一個定義式,都不存在正比與反比的關(guān)系,它只表示量度該物理量的一種方法
解答 解:A、v=v0+at是勻變速直線運動速度的計算式,不是速度的定義式,故A錯誤;
B、x=v0t+$\frac{1}{2}$at2是勻變速直線運動位移的計算式,不是位移的定義式,故B錯誤;
C、$a=\frac{△v}{△t}$是加速度的定義式,故C正確;
D、f=μFN是滑動摩擦力的計算式,不是定義式,故D錯誤;
故選:C
點評 本題考查對定義法的理解;解決本題的關(guān)鍵知道定義式是量度物理量的一種方法,不存在正比與反比的關(guān)系
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 驗電器原來帶負電,后來帶正電 | B. | 驗電器原來帶正電,后來帶負電 | ||
C. | 驗電器先后都帶正電 | D. | 驗電器先后都帶負電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電動機啟動時應(yīng)先閉合S2,再閉合S1 | |
B. | 電動機啟動時應(yīng)先閉合S1,再閉合S2 | |
C. | 啟動電阻R應(yīng)大于或等于4Ω | |
D. | 電動機正常工作時通過電源的電流等于7A |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓用控制變量法通過大量的實驗得出牛頓第二定律 | |
B. | 伽利略為了說明力是維持物體運動的原因用了理想實驗法 | |
C. | 在不需要考慮物體本身的形狀和大小時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩小球落地時的速度相同 | |
B. | 從開始運動至落地,重力對兩小球做功不同 | |
C. | 兩小球落地時,兩球重力的瞬時功率相同 | |
D. | 從開始運動至落地,重力對A小球做功的平均功率較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 右側(cè)演員對左側(cè)演員的作用力大小等于G | |
B. | 右側(cè)演員受到表演臺向左的摩擦力 | |
C. | 左側(cè)演員對右側(cè)演員的作用力大小大于G | |
D. | 如果左側(cè)演員腳部緩慢上翹,則右側(cè)演員對左側(cè)演員的作用力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生 | B. | 物體對水平地面的壓力就是重力 | ||
C. | 重力沒有施力物體 | D. | 物體的重心位置一定在物體上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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