如圖所示,在探究共點力合成的規(guī)律實驗中,將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細(xì)繩相互垂直,這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出.
(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為F1=______N和F2=______N.(只須讀到0.1N);
(2)在答卷的虛線方格中畫出這兩個力及它們合力的圖示.

【答案】分析:(1)先得出彈簧秤的最小分度,再由指針的位置讀出拉力的示數(shù);
(2)畫力的圖示應(yīng)注意先選擇合適的標(biāo)度,再由標(biāo)度表示出力的大小,由細(xì)線的方向得出力的方向;根據(jù)作圖的方法作圖即可.
解答:解:(1)由圖可知,彈簧秤的最小分度為0.1N;
則讀得:F1=4.0 N,F(xiàn)2=2.5  N.
(2)取如圖所示的兩格表示1.0N,則可得出F1、F2,由上圖得出兩力的方向;作出平行四邊形,即其對角線的長度表示力的大小,箭頭的指向表示力的方向,故答案如圖所示:求得F=4.7N;
故答案為;(1)4.0; 2.5; (2)如圖所示.
點評:本題考查彈簧秤的讀數(shù)及作力的圖示,都屬對基礎(chǔ)技能的考查;應(yīng)注意讀數(shù)時要注意精度及題目的要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在探究共點力合成的規(guī)律實驗中,將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細(xì)繩相互垂直,這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出.
(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為F1=
4.0
4.0
N和F2=
2.5
2.5
N.(只須讀到0.1N);
(2)在答卷的虛線方格中畫出這兩個力及它們合力的圖示.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,在探究共點力合成的規(guī)律實驗中,將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細(xì)繩相互垂直,這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出.
(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為F1=______N和F2=______N.(只須讀到0.1N);
(2)在答卷的虛線方格中畫出這兩個力及它們合力的圖示.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年四川省綿陽市涪城區(qū)南山中學(xué)高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在探究共點力合成的規(guī)律實驗中,將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細(xì)繩相互垂直,這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出.
(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為F1=______N和F2=______N.(只須讀到0.1N);
(2)在答卷的虛線方格中畫出這兩個力及它們合力的圖示.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高一(上)質(zhì)檢物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在探究共點力合成的規(guī)律實驗中,將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細(xì)繩相互垂直,這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出.
(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為F1=______N和F2=______N.(只須讀到0.1N);
(2)在答卷的虛線方格中畫出這兩個力及它們合力的圖示.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案