A.電子的發(fā)現(xiàn) | B.光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn) |
C.α粒子散射實(shí)驗(yàn) | D.天然放射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.中子數(shù)減小8 | B.質(zhì)子數(shù)減小2 |
C.質(zhì)子數(shù)增加2 | D.核子數(shù)減小10 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.射線的穿透能力比射線的穿透能力弱 |
B.結(jié)合能是由于核子結(jié)合成原子核而具有的能量 |
C.若質(zhì)子、電子具有相同動(dòng)能,則它們的物質(zhì)波波長相等 |
D.普朗克認(rèn)為振動(dòng)著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,原子總能量增大 |
B.一個(gè)動(dòng)量為p的電子對(duì)應(yīng)的物質(zhì)波波長為hp(h為普朗克常量) |
C.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) |
D.射線的電離作用很強(qiáng),可用來消除有害靜電 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.經(jīng)典力學(xué)適用于任何情況下的任何物體 |
B.狹義相對(duì)論否定了經(jīng)典力學(xué) |
C.狹義相對(duì)論研究的是物體在高速運(yùn)動(dòng)時(shí)所遵循的規(guī)律 |
D.狹義相對(duì)論研究的是物體在低速運(yùn)動(dòng)時(shí)所遵循的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.若使放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期將減小 |
B.發(fā)生α衰變時(shí),生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4 |
C.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的熱核反應(yīng) |
D.按照玻爾理論,,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大,原子的總能量不變 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.射線比射線更容易使氣體電離 |
B.核反應(yīng)堆產(chǎn)生的能量來自輕核的聚變 |
C.盧瑟福通過原子核的人工轉(zhuǎn)變發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 |
D.太陽輻射的能量主要來源于太陽內(nèi)部重核的裂變 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
原子核 | 原子序數(shù) | 質(zhì)量數(shù) | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) |
J | 9 | 18 | | |
K | Z | A | | |
L | 10 | 19 | | |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的運(yùn)動(dòng),它說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
B.光電效應(yīng)現(xiàn)象說明光子是能量為的實(shí)物粒子 |
C.玻爾理論成功地解釋了各種原子的發(fā)光現(xiàn)象 |
D.盧瑟福根據(jù)粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
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