動車把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，使其既具有牽引動力，又可以載客．而動車組就是幾節(jié)自帶動力的車輛(動車)加幾節(jié)不帶動力的車輛(也叫拖車)編成一組，若動車組在勻加速運動過程中，通過第一個60 m所用時間是10 s，通過第二個60 m所用時間是6 s．則(　　)

A．動車組的加速度為0.5 m/s2，接下來的6 s內(nèi)的位移為78 m

B．動車組的加速度為1 m/s2，接下來的6 s內(nèi)的位移為78 m

C．動車組的加速度為0.5 m/s2，接下來的6 s內(nèi)的位移為96 m

D．動車組的加速度為1 m/s2，接下來的6 s內(nèi)的位移為96 m


解析：本題考查勻變速直線運動的規(guī)律．通過第一個60 m的平均速度為v1，可以代替中間時刻的即時速度，所以5 s末的速度v1＝，解得v1＝6 m/s；通過第二個60 m的平均速度為v2，可以代替中間時刻的即時速度，所以13 s末的速度v2＝，解得v2＝10 m/s.由v2＝v1＋at得a＝0.5 m/s2.由再接下來的6 s和前面的6 s，是連續(xù)相等的時間，則有Δx＝aT2即x－60＝aT2，解得x＝78 m.

答案：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于速度、速度變化量、加速度，正確的說法是(        )

A．運動物體的速度變化量越大，它的加速度一定越大 

B．某時刻物體速度為零，其加速度也一定為零

C．速度很大的物體，其加速度可能很小，也可能很大

D．加速度越來越小，速度一定越來越小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的小環(huán)，小環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上，光滑定滑輪與直桿的距離為d.現(xiàn)將小環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放，當(dāng)小環(huán)沿直桿下滑距離也為d時(圖中B處)，下列說法正確的是(重力加速度為g)

A．小環(huán)剛釋放時輕繩中的張力一定大于2mg

B．小環(huán)到達(dá)B處時，重物上升的高度也為d

C．小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于

D．小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


僅僅16歲零9個月15天，杭州女孩葉詩文的成就已“前無古人”.2012年12月16日凌晨，她以破賽會紀(jì)錄的成績勇奪短池世錦賽女子200米混合泳冠軍，僅僅兩年時間，她便成為中國游泳史上第一位集奧運會、世錦賽、短池世錦賽和亞運會冠軍于一身的全滿貫．葉詩文奪得冠軍說明她在這次比賽中下列的哪一個物理量一定比其他運動員的大(　　)

A．跳入泳池的速度

B．終點撞線時的速度

C．全程的平均速度

D．全程的平均速率

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


一個質(zhì)點正在做勻加速直線運動，用固定的照相機(jī)對該質(zhì)點進(jìn)行閃光照相，閃光時間間隔為1 s，分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點在第1次、第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了0.2 m；在第3次、第4次閃光的時間間隔內(nèi)移動了0.8 m，由上述條件可知(　　)

A．質(zhì)點運動的加速度是0.6 m/s2

B．質(zhì)點運動的加速度是0.3 m/s2

C．第1次閃光時質(zhì)點的速度是0.1 m/s

D．第2次閃光時質(zhì)點的速度是0.3 m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖2－4所示，水龍頭開口處A的直徑d1＝2 cm，A離地面B的高度h＝80 cm，當(dāng)水龍頭打開時，從A處流出的水流速度v1＝1 m/s，在空中形成一完整的水流束．則該水流束在地面B處的截面直徑d2約為(g取10 m/s2)(　　)

圖2－4

A．2 cm

B．0.98 cm

C．4 cm

D．應(yīng)大于2 cm，但無法計算

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


某動車組列車以平均速度v從甲地開到乙地所需的時間為t，該列車以速度v0從甲地出發(fā)勻速前進(jìn)，途中接到緊急停車命令緊急剎車，列車停車后又立即勻加速到v0繼續(xù)勻速前進(jìn)，從開始剎車至加速到v0的時間是t0(列車剎車過程與加速過程中的加速度大小相等)，若列車仍要在t時間內(nèi)到達(dá)乙地，則動車組列車勻速運動的速度v0應(yīng)為(　　)

A.                                  B.

C.                                D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖5－2所示．開始時彈簧均處于原長狀態(tài)，現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧，已知a彈簧的伸長量為L，則(　　)

圖5－2

A．b彈簧的伸長量也為L

B．b彈簧的伸長量為

C．P端向右移動的距離為2L

D．P端向右移動的距離為L

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤．

(1)為完成實驗，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

彈力F (N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸長量x(10－2m)

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝__________N/m；

圖8－3

(2)某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖8－3所示，其讀數(shù)為__________N；

同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請畫出這兩個共點力的合力F合；

(3)由圖得到F合＝__________N.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案