如圖所示水平放置的粗糙的長木板上放置一個物體m，當用

力緩慢抬起一端時，木板受到物體的壓力和摩擦力將（    ）

  A．θ增加，f增加                                                       

  B．θ增加，N減小f減少

  C．摩擦力的變化是先增加后減小，壓力一直減小

  D．以上說法都不對

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學設(shè)計了一個《研究平拋運動》的實驗裝置．在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球離開水平桌面后做平拋運動．在鋼球離開水平桌面后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)．在木板上固定一張白紙，該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗（不計空氣阻力）：

A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且ab=bc，如圖所示．測出ab長度L=40.00cm．
B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板離地面的高度h1=100.00cm
C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板離地面的高度h2=90.00cm
D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板離地面的高度h3=70.00cm
則該同學由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0=
4
4
m/s，鋼球擊中b點時的速度大小為vb=
4.27
4.27
m/s．已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，PQNM是由粗裸導線連接兩個定值電阻組合成的閉合矩形導體框，水平放置，金屬棒ab與PQ、MN垂直，并接觸良好．整個裝置放在豎直向下的勻強磁場中，磁感強度B=0.4T．已知ab長l=0.5m，電阻R1=2Ω，R2=4Ω，其余電阻均忽略不計，若使ab以v=5m/s的速度向右勻速運動，作用于ab的外力大小為
0.15
0.15
N，R1上消耗的電熱功率為
0.5
0.5
W．（不計摩擦）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，PQNM是由粗裸導線連接兩個定值電阻組合成的閉合矩形導體框，水平放置，金屬棒ab與PQ、MN垂直，并接觸良好．整個裝置放在豎直向下的勻強磁場中，磁感強度B=0.4T．已知ab長l=0.5m，電阻R1=2Ω，R2=4Ω，其余電阻均忽略不計，若使ab以v=5m/s的速度向右勻速運動，作用于ab的外力大小為
0.15
0.15
N．（不計摩擦）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）有一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結(jié)果如圖所示，則該工件的長度L=
 
cm．
（2）某同學設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖2．在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動．在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)．在木板上固定一張白紙．該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗：
A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且ab=bc，如圖．量出ab長度L=20.00cm．
B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板與桌面的高度差h1=h．
C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板與桌面的高度差h2=h+10.00（cm）．
D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板與桌面的高度差h3=h+30.00（cm）．
則該同學由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小vo=
 
m/s，鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby=
 
m/s．已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2，空氣阻力不計．精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，用光滑的粗鐵絲做成一個直角三角形框架，框架靜止放置時BC邊水平、AC邊豎直，且∠ABC=β，AB及AC兩邊上分別套有用細線系著的銅環(huán)．那么，當它們均靜止平衡時，兩環(huán)之間的細線與框架的AB斜邊所成的夾角θ的范圍是
 
．

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