如圖,A、B兩物體疊放在水平桌面上,在A的上表面再加一個豎直向下的作用力F,則B物體共受到( 。
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A、2個力B、3個力C、4個大D、5個力
分析:我們把研究對象在特定的物理環(huán)境中所受的所以外力找出來,并畫出受力圖,就是受力分析,研究對象可以是單個的物體,也可以是多個相關聯(lián)物體組成的系統(tǒng);受力分析時的順序:一般是遵從重力、彈力、摩擦力的順序.
解答:解:地球表面的一切物體都受到重力,故B物體一定受重力;
物體A對B有向下的壓力,地面對物體B有向上的支持力;
B與A、地面間無相對滑動趨勢,故不受靜摩擦力;
故受重力、壓力和支持力,共3個力;
故選:B.
點評:對物體進行受力分析時應該注意以下幾個問題:
(1)首先應該確定研究對象,并把研究對象從周圍物體中隔離出來;
(2)研究力要按照一定的步驟,先研究重力,然后再研究與研究對象接觸的物體,逐個分析彈力和摩擦力;
(3)每分析一個力都要先找施力物體;
(4)受力分析只分析研究對象受到的力,不分析研究對象施加的力;
(5)分析物體受力時,除了考慮它與周圍物體的作用外,還要考慮物體的運動情況:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,當物體的運動情況不同時,其受力情況就是不同的;
(6)為了使問題簡化,常忽略某些次要的力,如物體速度不大時的空氣阻力物體在空氣中所受的浮力,物體在水中運動時所受的阻力等.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A,B兩物體并排放在水平桌面上,C物體疊放在AB上,D物體懸掛在線的下端時繩恰好豎直,且與斜面接觸.若接觸面均光滑,下列說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

不同材料之間的動摩擦因數(shù)是不同的,例如木與木的動摩擦因數(shù)是0.30,木與金屬之間的動摩擦因數(shù)是0.20.現(xiàn)分別用木與金屬制作成多個形狀一樣,粗糙程度一樣的長方體.選擇其中兩個長方體A與B,將它們疊放在木制的水平桌面上.如圖所示,如果A疊放在B上,用一個水平拉力作用在B上,當拉力大小為F1時,A、B兩物體恰好要分開運動.如果B疊放在A上,當拉力大小為F2時,A、B兩物體恰好要分開運動.則下列分析正確的是( 。
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年浙江省招生仿真理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題

不同材料之間的動摩擦因數(shù)是不同的,例如木與木的動摩擦因數(shù)是0.30,木與金屬之間的動摩擦因數(shù)是0.20,F(xiàn)分別用木與金屬制作成多個形狀一樣,粗糙程度一樣的長方體。選擇其中兩個長方體A與B,將它們疊放在木制的水平桌面上。如圖所示,如果A疊放在B上,用一個水平拉力作用在B上,當拉力大小為F1時,A、B兩物體恰好要分開運動。如果B疊放在A上,當拉力大小為F2時,A、B兩物體恰好要分開運動。則下列分析正確的是:(      )

A.如果F1>F2,可確定A的材料是木,B的材料是金屬

B.如果F1<F2,可確定A的材料是木,B的材料是金屬

C.如果F1=F2,可確定A、B是同種材料

D.不管A、B材料如何,一定滿足F1=F2

 

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科目:高中物理 來源:2011年山西省高一12月月考物理卷 題型:選擇題

如圖所示,A、B兩物體并排放在水平桌面上,C物體疊放在A、B上,D物體懸掛在豎直懸線下端,且與斜面接觸,若接觸面均光滑,下列說法正確的是

A.C對桌面的壓力豎直向下

B.BA的彈力方向水平向左

C.斜面對D的支持力方向垂直斜面向上

D.D對斜面沒有壓力作用

 

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科目:高中物理 來源:2010年山西省高一上學期期中考試物理試卷 題型:選擇題

如右圖所示,A、B兩物體并排放在水平桌面上,C物體疊放在A、B上,D物體懸掛在豎直懸線下端,且與斜面接觸,若接觸面均光滑,下列說法正確的是

A.C對桌面的壓力豎直向下

B.B對A的彈力方向水平向左

C.斜面對D的支持力方向垂直斜面向上

D.D對斜面沒有壓力作用

 

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