物塊m位于斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示，若將外力F撤去，則(    )
A．物塊可能會(huì)沿斜面下滑B．物塊受到的摩擦力變小
C．物塊受到的摩擦力大小不變D．物塊對(duì)斜面的壓力變小
B

試題分析：開始時(shí)，物塊在斜面上受重力mg、斜面的支持力N和摩擦力f、水平力F作用，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此f為靜摩擦力，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件可知，在垂直斜面方向上有：N＝mgcosα，在平行于斜面方向上有：f＝，由于水平力F與斜面平行，因此即使撤去外力F，對(duì)垂直斜面方向上的受力情況無(wú)影響，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤；當(dāng)撤去外力F后，在平行于斜面方向上，除斜面對(duì)物塊的摩擦力以外，僅剩下重力沿斜面向下的分力mgsinα＜，所以此時(shí)斜面對(duì)物塊的摩擦力仍然是靜摩擦力，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；且有：f＝mgsinα，故選項(xiàng)B正確；選項(xiàng)C錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

完成下面有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題
（1）甲、乙、丙三位同學(xué)在使用不同的游標(biāo)卡尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量的結(jié)果
分別如下：
甲同學(xué)：使用游標(biāo)為50分度的卡尺，讀數(shù)為12.045cm
乙同學(xué)：使用游標(biāo)為10分度的卡尺，讀數(shù)為12.04cm
丙同學(xué)：使用游標(biāo)為20分度的卡尺，讀數(shù)為12.045cm
從這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)肯定有錯(cuò)誤的是           同學(xué)。
（2）用如圖16所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。


 
實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的

交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始落下，
重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，
對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
①下列列舉了該實(shí)驗(yàn)的n個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能。
指出其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟骄�，將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)，并說(shuō)明其原因。
答：                                                                       
                                                                 。
②利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值。如圖17所示。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)A、C間的距離為s1，點(diǎn)C、E間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，則根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a的表達(dá)式為：a           。


 

 
③在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘動(dòng)能的增加，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落過(guò)程存在著阻力的作用，可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定該阻力的大小。若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，還需要測(cè)量的物理量是          。試用這些物理量和紙帶上的測(cè)量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過(guò)程中受到的平均阻力大小為F=           。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．用記錄的外力F與每次相對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度L作出的F-L圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為______，彈簧的原長(zhǎng)為______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．彈簧的彈力用F表示，彈簧掛上鉤碼后的總長(zhǎng)度用L表示，表中是該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)中彈簧始終未超過(guò)彈性限度．（g=10m/s2）
鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150
彈簧總長(zhǎng)度L/cm6.07.28.49.610.812.4
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖所示坐標(biāo)系中作出彈簧的彈力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖象；
（2）根據(jù)圖象得到的結(jié)論是：______
（3）根據(jù)圖象得到彈簧的勁度系數(shù)是______N/m．
（4）某同學(xué)用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，誤把彈簧的總長(zhǎng)度作為橫坐標(biāo)，然后描點(diǎn)作圖，其他步驟都正確，則作出的圖象可能是下圖的哪一個(gè)______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，在粗糙水平地面上放一個(gè)三角木塊a，當(dāng)物塊b在木塊a的斜面上做如下運(yùn)動(dòng)時(shí)，請(qǐng)判斷a與地面間摩擦力的有無(wú)及方向：

(1)b沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)或靜止在斜面上；
(2)b沿斜面加速下滑；
(3)b沿斜面減速下滑；
(4)當(dāng)b沿斜面向上運(yùn)動(dòng).

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質(zhì)量為m的粗糙物塊以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度為零后加速返回，而物體M始終保持靜止，則在物塊m上、下滑動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中
A．地面對(duì)物體M的摩擦力方向沒(méi)有改變；
B．地面對(duì)物體M的摩擦力先向左后向右；
C．物塊m上、下滑時(shí)的加速度大小相同；
D．地面對(duì)物體M的支持力總小于

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在粗糙水平面上的物體A上疊放著物體B，A和B之間有一根處于壓縮狀態(tài)的彈簧．A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法中正確的是（  ）

A．B受到向左的摩擦力
B．B對(duì)A的摩擦力向右
C．地面對(duì)A的摩擦力向右
D．地面對(duì)A沒(méi)有摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一質(zhì)量為的物體沿傾角為的斜面勻速下滑。下列說(shuō)法正確的是
A．物體所受合力為0
B．物體所受合力為
C．摩擦力大小與物體下滑速度大小無(wú)關(guān)
D．物體勻速下滑速度越大，則物體所受摩擦力越小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一根質(zhì)量為m，長(zhǎng)度為L(zhǎng)的均勻長(zhǎng)方體木條放在水平桌面上，木條與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ現(xiàn)用水平力F推木條，當(dāng)木條經(jīng)過(guò)如圖所示位置時(shí)，桌面對(duì)它的摩擦力為(　　)
A．μmgB．μmgC．μmgD．以上答案都不對(duì)

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