在建立物理概念過程中，學會象科學家那樣運用物理思想，使用科學方法，往往比記住物理概念的詞句或公式更重要．在高中物理學習內(nèi)容中，速度、加速度、電場強度這三者所體現(xiàn)的共同的物理思想方法是（　�。�
A、比值定義B、微小量放大C、等效替代D、理想模型
分析：根據(jù)速度、加速度、電場強度的定義方法進行分析即可．
解答：解：速度等于位移與所用時間的比值，加速度是速度變化量與所用時間的比值，電場強度是試探電荷所受的電場力與其電荷量的比值，這三個物理量都是采用比值定義法定義的，故BCD錯誤，A正確．
故選：A
點評：比值定義法是常用的物理思想方法，要抓住比值法的共性理解物理量的意義．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013山東省威海質(zhì)檢）在建立物理概念過程中，學會象科學家那樣運用物理思想，使用科學方法，往往比記住物理概念的詞句或公式更重要。在高中物理學習內(nèi)容中，速度、加速度、電場強度這三者所體現(xiàn)的共同的物理思想方法是

A．比值定義    B．微小量放大    

C．等效替代    D．理想模型 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2013屆山東省威海市高三上學期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

在建立物理概念過程中，學會象科學家那樣運用物理思想，使用科學方法，往往比記住物理概念的詞句或公式更重要。在高中物理學習內(nèi)容中，速度、加速度、電場強度這三者所體現(xiàn)的共同的物理思想方法是

A．比值定義B．微小量放大C．等效替代D．理想模型

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012-2013學年山東省威海市高三上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在建立物理概念過程中，學會象科學家那樣運用物理思想，使用科學方法，往往比記住物理概念的詞句或公式更重要。在高中物理學習內(nèi)容中，速度、加速度、電場強度這三者所體現(xiàn)的共同的物理思想方法是

A．比值定義         B．微小量放大        C．等效替代         D．理想模型

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在建立物理概念過程中，學會象科學家那樣運用物理思想，使用科學方法，往往比記住物理概念的詞句或公式更重要。在高中物理學習內(nèi)容中，速度、加速度、電場強度這三者所體現(xiàn)的共同的物理思想方法是


  1. A.
    比值定義
  2. B.
    微小量放大
  3. C.
    等效替代
  4. D.
    理想模型

查看答案和解析>>

同步練習冊答案