13．在同時存在勻強電場和勻強磁場的空間中取正交坐標系Oxyz（z軸正方向豎直向上），如圖所示，已知電場方向沿z軸正方向，電場強度大小為E，磁場方向沿y軸正方向，磁感應(yīng)強度的大小為B．若質(zhì)量為m、帶電量為+q的質(zhì)點從原點沿不同的方向射出，重力加速度為g，則下列說法正確的是（　�。�
A．若沿x軸正方向射出，速度一定會變化
B．若沿y軸正方向射出，動能一定會變化
C．若沿z軸正方向射出，速度一定會變化
D．若沿z軸正方向射出，動能一定會變化

分析 由題意可知帶正電微粒在重力、電場力、洛倫茲力作用下，根據(jù)速度方向，結(jié)合平衡條件可確定結(jié)果．

解答 解：A、若沿x軸正方向射出，重力豎直向下，電場力與洛倫茲力向上，可能平衡，速度不一定變化，故A錯誤；
B、若沿y軸正方向射出，重力可能和電場力平衡，動能不一定變化，故B錯誤；
CD、若沿z軸正方向射出，重力豎直向下，電場力向上，洛倫茲力垂直速度方向，一定沿曲線運動，速度一定變化，當勻速圓周運動時，動能可以不變，故C正確，D錯誤；
故選：C．

點評 本題綜合考查了洛倫茲力方向的判斷、受力分析、力的平衡條件等主要知識，在解答中要注意：若是負電荷洛倫茲力的方向要小心謹慎判定；同時本題對學(xué)生的空間能力的想象要求較高，是道好題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．下列說法正確的是（　　）
A．液體中懸浮的顆粒越大，某時刻撞擊它的分子越多，布朗運動越不明顯
B．用“油膜法估測分子的大小”的實驗中，油酸分子直徑等于滴在液面上的純油酸體積除以相應(yīng)油酸膜的面積
C．溫度升高，每個分子的動能都增大，導(dǎo)致分子平均動能增大
D．冰箱內(nèi)低溫食品的熱量自發(fā)地傳到了冰箱外高溫的空氣
E．溫度升高，有的分子動能可能增大，有的分子動能可能減小，但分子平均動能一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一次家庭探究活動中，小明把一個正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間，驚訝的發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動．關(guān)于這種現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．燈絲晃動是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．燈絲晃動是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機械能
C．燈絲晃動是受到磁體的吸引作用D．燈絲晃動是磁場對電流的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置．
（1）將圖中所缺的導(dǎo)線補接完整．
（2）如果在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上開關(guān)后可能出現(xiàn)的情況有：

①將原線圈迅速插入副線圈時，靈敏電流計指針將向右偏了一下；
②原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，靈敏電流計指針向左偏了一下．
（3）在做“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”實驗時，如果副線圈兩端不接任何元件，則副線圈電路中將BD．
A．因電路不閉合，無電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．有電磁感應(yīng)現(xiàn)象，但無感應(yīng)電流，只有感應(yīng)電動勢
C．不能用楞次定律判斷感應(yīng)電動勢方向
D．可以用楞次定律判斷感應(yīng)電動勢方向
（4）如圖所示的A、B分別表示原、副線圈，若副線圈中產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流，可能是因為AB

A．原線圈通入順時針方向電流，且正從副線圈中取出
B．原線圈通入順時針方向電流，且其中鐵芯正被取出
C．原線圈通入順時針方向電流，且將可變電阻器阻值調(diào)小
D．原線圈通入逆時針方向電流，且正在斷開電源．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法中，符合物理學(xué)史的是（　�。�
A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律
B．安培提出了分子電流假說
C．麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即電流可以在其周圍產(chǎn)生磁場
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時，導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)用滿偏電流為Ig=1mA，內(nèi)阻為Rg=100Ω的表頭，設(shè)計了一個多量程多用電表．其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲，表盤如圖乙．電流表的量程分別為10mA和250mA，電壓表的量程分別為10V和250V，測電阻檔分別為×10Ω和×100Ω．則：

（1）多用電表功能選擇開關(guān)s分別與“1”、“5”相接時，“1”對應(yīng)的測量量和量程是：直流電流，250mA，“5”對應(yīng)的測量量和量程是：直流電壓，10V．
（2）若多用電表功能選擇開關(guān)s分別接“2”、“3”、“6”時表頭指針如圖乙所示．此時電表的讀數(shù)分別為3.9mA，220Ω，98V．（若接“3”，測電阻的倍率為“×10Ω”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示是一提升重物用的直流電動機工作時的電路圖，其中電動機內(nèi)電阻r=1Ω，電路中另一電阻R=9Ω，直流電壓U=180V，理想電壓表示數(shù)UV=135V，電動機正以v=1m/s勻速豎直向上提升某重物，g取10m/s2，下列判斷正確的是（　�。�
A．輸入電動機的電功率是675WB．通過電動機的電流是18A
C．重物的質(zhì)量是65kgD．電機的輸出功率是25W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在如圖所示電路中，閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑動觸頭P向上滑動時，四個理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化，電表的示數(shù)分別用I、U1、U2和U3表示，電表示數(shù)變化量的大小分別用△I、△U1、△U2和△U3表示．下列判斷正確的是（　�。�
A．△U1＜△U2，△U2＜△U3B．$\frac{{U}_{1}}{I}$不變，$\frac{△{U}_{1}}{△I}$變小
C．$\frac{{U}_{2}}{I}$變小，$\frac{△{U}_{2}}{△I}$變大D．$\frac{{U}_{3}}{I}$變小，$\frac{△{U}_{3}}{△I}$不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：
（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是C
A．假設(shè)法              B．理想實驗法    C．控制變量法
（2）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C．
A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（3）某學(xué)生在平衡摩擦力時，不慎使長木板傾角偏大．則他所得到的a-F關(guān)系應(yīng)該是上面圖2中的哪根圖線？答：C（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）．
（4）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為m《M；
（5）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（6）某同學(xué)在實驗中得到的紙帶如圖3所示，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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