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戰(zhàn)士拉車胎進行100m賽跑訓練體能，車胎的質量m=8.5kg，戰(zhàn)士拉車胎的繩子與水平方向的夾角，車胎與地面間的滑動摩擦力系數μ=0.7，某次比賽中，一名戰(zhàn)士拉著車胎從靜止開始全力 ，跑出20m達到最大速度，（這一過程可看做勻加速直線運動），然后以最大速度勻速跑道終點，共用時15s，重力加速度，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求

（1）戰(zhàn)士加速所用的時間和達到的最大速度v

（2）戰(zhàn)士勻加速階段對車胎的拉力F

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇宿遷泗陽縣桃州中學高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

運動員參加100m賽跑，第10s末到達終點時的速度為12m/s，則全程的平均速度是（ ）

A．6m/s B．10m/s C．11m/s D．12m/s

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科目：高中物理 來源：2016屆內蒙古赤峰二中高三上期月考物理卷（解析版） 題型：計算題

ABC表示豎直放在電場強度為E=104V/m的水平勻強電場中的絕緣光滑軌道，其中軌道的BC部分是半徑為R的1/4圓環(huán)，軌道的水平部分與半圓環(huán)相切。A為水平軌道上的一點，而且AB=R=0.2m，把一質量m=0.1kg，帶電量為的小球，放在A點由靜止釋放后，求：（g=10m/s2）

（1）小球到達C點的速度大小

（2）小球在C點時，軌道受到的壓力大小

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科目：高中物理 來源：2016屆河北邯鄲一中高三一輪收官考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，正方形導線框ABCD、abcd的邊長均為L，電阻均為R，質量分別為2m和m，它們分別系在一跨過兩個定滑輪的輕繩兩端，且正方形導線框與定滑輪處于同一豎直平面內．在兩導線框之間有一寬度為2L、磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場．開始時導線框ABCD的下邊與勻強磁場的上邊界重合，導線框abcd的上邊到勻強磁場的下邊界的距離為L．現將系統(tǒng)由靜止釋放，當導線框ABCD剛好全部進入磁場時，系統(tǒng)開始做勻速運動，不計摩擦的空氣阻力，則（ ）

A. 兩線框剛開始做勻速運動時輕繩上的張力FT=mg

B. 系統(tǒng)勻速運動的速度大小v=

C. 兩線框從開始運動至等高的過程中所產生的總焦耳熱Q=2mgL-

D. 導線框abcd通過磁場的時間t=

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽蚌埠二中高三12月月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，P是傾角為30°的光滑固定斜面．勁度系數為k的輕彈簧一端固定在斜面底端的固定擋板C上，另一端與質量為m的物塊A相連接.細繩的一端系在物體A上，細繩跨過不計質量和摩擦的定滑輪，另一端有一個不計質量的小掛鉤．小掛鉤不掛任何物體時，物體A處于靜止狀態(tài)，細繩與斜面平行．在小掛鉤上輕輕掛上一個質量也為m的物塊B后，物塊A沿斜面向上運動．斜面足夠長，運動過程中B始終未接觸地面．已知重力加速度為g，問：

(1)求物塊A剛開始運動時的加速度大小a．

(2)設物塊A沿斜面上升通過Q點位置時速度最大，求Q點到出發(fā)點的距離x0及最大速度vm．

(3)把物塊B的質量變?yōu)樵瓉淼腘倍(N>0.5),小明同學認為，只要N足夠大，就可以使物塊A沿斜面上滑到Q點時的速度增大到2vm，你認為是否正確？如果正確，請說明理由，如果不正確，請求出A沿斜面上升到Q點位置的速度的范圍．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年重慶一中高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在直角坐標系xoy平面內，虛線MN平行與y軸，N點坐標（-l，0），MN與y軸正方向的勻強電場，電場強度大小為，在第四象限的某區(qū)域有方向垂直于坐標平面的圓形有界勻強磁場（圖中未畫出）�，F有一質量為m、電荷量為e的電子，從虛線MN上的P點，以平行與x軸正方向的初速度射入電場，并從y軸上A點（0,0.5l）射出電場，此后，電子做勻速直線運動，進入磁場并從圓形有界磁場邊界Q點射出，速度沿x軸負方向，不計電子重力。求：

（1）電子到達A點的速度。

（2）勻強磁場的磁感應強度B的大小。

（3）圓形有界勻強區(qū)域的最小面積S是多大。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西太原五中高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，傾角為、質量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質量為m的木塊靜止在斜面體上，下列結論正確的是（ ）

A. 木塊受到的摩擦力大小是

B. 木塊對斜面體的壓力大小是

C. 桌面對斜面體的摩擦力大小是

D. 桌面對斜面體的支持力大小是

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山東省高一月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中，說法正確的是（ ）

A.彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度

B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應保證彈簧豎直且處于平衡狀態(tài)

C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量

D.用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，會得出拉力與伸長量之比也相等

（2）某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度，把作為彈簧的伸長量，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖所示圖像中的（ ）

（3）另一名同學在做“探究彈簧的形變與彈力的關系”實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力，測出彈簧的總長度，改變外力的大小，測出幾組數據，作出外力與彈簧總長度的關系圖線如圖所示。（實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的）由圖可知該彈簧的自然長度為 ；該彈簧的勁度系數為 。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建福州福清市高二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一通電螺線管及其磁場的一部分磁感線，則下列說法中正確的是（ ）

A．螺線管中電流方向應由a→b

B．螺線管中電流方向應由b→a

C．螺線管產生的磁場為勻強磁場

D．圖中P點的磁感應強度比Q點的大

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