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某同學用如圖所示裝置驗證“質量一定時，物體的加速度與外力的關系”，他將光電門固定在氣墊導軌上的某點B處，用細線拴住重力為F的鉤碼繞過定滑輪拉滑塊，滑塊從導軌上的A點由靜止釋放，測出AB間的距離及遮光條的寬度，記錄遮光條通過光電門的擋光時間t。通過改變鉤碼的個數，仍讓滑塊從同一位置A由靜止釋放，重復上述實驗，記錄數據如下表所示：

①請在答題卡的坐標圖上作出圖線；

②據圖象得出的結論是                      ；

③若AB間的距離為x，遮光條的寬度為d，推導出加速度a與的關系式      ；所以質量一定時，物體的加速度與外力的關系是              。


① F－圖線如圖所示（2分）

②F與成正比（2分）

③（3分）；成正比（2分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


我國于2013年12月2日凌晨成功發(fā)射了“嫦娥三號”月球探測器，12月10日21時20分，“嫦娥三號”在環(huán)月軌道成功實施變軌控制，從100km×100km的環(huán)月圓軌道，降低到近月點15km、遠月點100km的橢圓軌道，進入預定的月面著陸準備軌道，并于12月14日21時11分實現衛(wèi)星攜帶探測器在月球的軟著陸。下列說法正確的是

A．如果不考慮地球大氣層的阻力，則“嫦娥三號”的發(fā)射速度可以小于7.9km/s

B．若已知“嫦娥三號”在100km的環(huán)月圓軌道上飛行的周期及萬有引力常量，則可求出月球的平均密度

C．若已知“嫦娥三號”、“嫦娥一號”各自繞月球做勻速圓周運動的高度（高度不同）、周期和萬有引力常量，則可求出月球的質量、半徑

D．“嫦娥三號”為著陸準備而實施變軌控制時，需要通過發(fā)動機使其加速

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學用如圖甲所示的裝置通過研究重錘的落體運動來驗證機械能守恒定律。已知重力加速度為g。

①在實驗所需的物理量中,需要直接測量的是      ，通過計算得到的是      。（填寫代號）

A．重錘的質量          

B．重錘下落的高度

C．重錘底部距水平地面的高度     

D．與下落高度對應的重錘的瞬時速度

②在實驗得到的紙帶中，我們選用如圖乙所示的起點O與相鄰點之間距離約為2mm的紙帶來驗證機械能守恒定律。圖中A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的原始點，F點是第n個點。設相鄰點間的時間間隔為T，下列表達式可以用在本實驗中計算F點速度vF的是          。

A． vF = g（nT ）                B．vF =  

C．vF =                D．vF =

③若代入圖乙中所測的數據，求得在誤差范圍內等于        （用已知量和圖乙中測出的物理量表示），即可驗證重錘下落過程中機械能守恒。即使在操作及測量無誤的前提下，所求也一定會略      （選填“大于”或“小于”）后者的計算值，這是實驗存在系統誤差的必然結果。

④另一名同學利用圖乙所示的紙帶，分別測量出各點到起始點的距離h，并分別計算出各點的速度v，繪出v2-h圖線，如圖丙所示。從v2-h圖線求得重錘下落的加速度g′=          m/s2（ 保留3位有效數字 ）。則由上述方法可知，這名同學是通過觀察v2-h圖線是否過原點，以及判斷       與        （用相關物理量的字母符號表示）在實驗誤差允許的范圍內是否相等，來驗證機械能是否守恒的。

 


  

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是

    A．在機械波的傳播過程中，介質質點的振動速度等于波的傳播速度

    B．當波從一種介質進入另一種介質中傳播時，頻率一定不變

    C．在光的雙逢干涉實驗中，若僅將入射光由紅光改為綠光，則干涉條紋間距變寬

    D．水中的氣泡看起來特別明亮，是因為光從水射向氣泡時，一部分光在界面上發(fā)生了全反射的緣故

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科目：高中物理 來源： 題型：


已知“神舟八號”飛船在離地球表面h高處的軌道上做周期為T的勻速圓周運動，地球的半徑為R，萬有引力常量為G。則下列說法正確的是

A．飛船運行的線速度大小為

B．飛船運行的線速度小于第一宇宙速度

C．飛船的向心加速度大小

D．地球表面的重力加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：


橫截面積為S的導熱氣缸豎贏放置在水平地面上，兩個輕活塞A和B將氣缸分隔為I、Ⅱ兩個氣室，兩活塞問距離為d，兩氣室體積之比為l：2，如圖所示。在保持室溫不變的條件下，緩慢在活塞A上加細沙，使之向下移動一段距離h=d。不計活塞與氣缸壁之問的摩擦，室內大氣壓強為，求所加細沙的質量。

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科目：高中物理 來源： 題型：


等量異號點電荷+Q和Q處在真空中，O為兩點電荷連線上偏向+Q方向的一點，以O點為圓心畫一圓，圓平面與兩點電荷的連線垂直，P點為圓上一點，則下列說法正確的是

A．圓上各點的電場強度相同

B．圓上各點的電勢相等

C．將試探電荷+q由P點移至O點電場力做正功

D．將試探電荷+q由P點移至O點，它的電勢能變大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，AB為光滑豎直桿，ACB為構成直角的光滑L形直軌道，C處有一小圓弧連接可使小球順利轉彎（即通過轉彎處不損失機械能）。套在AB桿上的小球自A點靜止釋放，分別沿AB軌道和ACB軌道運動，如果沿ACB軌道運動的時間是沿AB軌道運動時間的1.5倍，則BA與CA的夾角為

A.30º            B.45º        

C.53º            D.60º

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖10所示，不計質量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上O點，跨過滑輪的細繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止狀態(tài)，現將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是  (　　)．

圖10

A．B與水平面間的摩擦力減小

B．拉B的繩子的拉力增大

C．懸于墻上的繩所受拉力減小

D．A、B靜止時，圖中α、β、θ三角始終相等

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