伽利略在研究自由落體運動時,設計了如圖所示的斜面實驗.下列哪些方法是他在這個實驗中采用過的( )

A.用秒表計時

B.用打點計時器打出紙帶進行數(shù)據(jù)分析

C.改變斜面傾角,比較各種傾角得到的x與t的平方成正比,然后將斜面實驗的結果合理“外推”,說明自由落體運動是特殊的勻變速直線運動

D.改變斜面傾角,比較各種傾角得到的v與t成正比,然后將斜面實驗的結果合理“外推”,說明自由落體運動是特殊的勻變速直線運動

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.在很多大型超市里,運送貨物都是利用如圖所示的傳送帶.一傳送帶與水平面的夾角為37°,以4m/s的速度向上運行,在傳送帶的底端A處無初速度地放一個質量為0.5kg的物體,它與傳送帶的動摩擦因數(shù)μ=0.8,A、B間(B為頂端)的長度25m.g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)物體向上加速時的加速度大小.
(2)物體從A運動到B的時間.

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科目:高中物理 來源:2017屆寧夏高三上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示;

(1)某組同學采用控制變量的方法,來探究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到的力的關系,下列措施中不需要或不正確的是( )

①首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源.

A.①③⑤ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②④⑤

(2)有一位同學通過實驗測量做出了圖乙中的A圖線,另一位同學實驗測出了如圖丙中的B圖線;試分析:①A圖線不通過坐標原點的原因是 ;

②A圖線上部彎曲的原因是 ;

③B圖線在縱軸上有截距的原因是

(3)在處理數(shù)據(jù)時,某同學做出的a-的關系圖線,如圖丁所示.從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F= N.當物體的質量為2.5kg時,它的加速度為 m/s2.

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年新疆哈密地區(qū)二中高一上學期期中考物理卷(解析版) 題型:計算題

某物體做初速度為10m/s,加速度為4m/s2的勻加速直線運動,問:

(1)物體第4秒末的速度為多少?

(2)前4秒內物體的平均速度為多少?

(3)第8秒內物體的位移為多少?

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年新疆哈密地區(qū)二中高一上學期期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題

做勻加速直線運動的物體,依次通過A、B、C三點,位移xAB=xBC,已知物體在AB段的平均速度大小為3 m/s,在BC段的平均速度大小為6 m/s,那么,物體在B點的瞬時速度大小為( )

A.4 m/s B.5 m/s C.4.5 m/s D.5.5 m/s

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年新疆哈密地區(qū)二中高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,BC是半徑為R的1/4圓弧形光滑且絕緣的軌道,位于豎直平面內,其下端與水平絕緣軌道平滑連接,整個軌道處在水平向左的勻強電場中,電場強度為E,今有一質量為m、帶正電q的小滑塊,(體積很小可視為質點),從C點由靜止釋放,滑到水平軌道上的A點時速度減為零。若已知滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為μ,求:

(1)滑塊通過B點時的速度大小;

(2)滑塊過B點時對軌道的壓力;

(3)水平軌道上A、B兩點之間的距離。

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年新疆哈密地區(qū)二中高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在圖所示的電路中,電源電動勢為E、內電阻不計,C為電容器,R0為定值電阻,R為滑動變阻器.開關閉合后,燈泡L能正常發(fā)光.當滑動變阻器的滑片向左移動時,下列判斷正確的是( )

A.燈泡L將變暗 B.燈泡L將變亮

C.電容器C的電量減小 D.電容器C的電量將不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.在如圖(a)所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器.閉合電鍵S,將滑動變阻器的滑動觸頭P從最右端滑到最左端,兩個電壓表(內阻極大)的示數(shù)隨電路中電流變化的完整過程圖線如圖(b)所示.則( 。
A.圖線甲是電壓表V1示數(shù)隨電流變化的圖線
B.電源內電阻的阻值為10Ω
C.電源的電動勢是4V
D.滑動變阻器R2的最大功率為0.9W

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,物體A在光滑的斜面上沿斜面下滑,則A受到的作用力是( 。
A.重力、彈力和下滑力B.重力和彈力
C.重力和下滑力D.重力、壓力和下滑力重力

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