分析 (1)在實驗中,認為m的重力等于滑塊所受的合力,所以m的質(zhì)量應遠小于M的質(zhì)量.
(2)根據(jù)v22-v12=2ax,結(jié)合v=$\frac{D}{t}$求出加速度的表達式.
(3)根據(jù)牛頓第二定律得出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$的關系式,從而選擇圖象.
解答 解:(1)在實驗中,認為m的重力等于滑塊所受的合力,所以m的質(zhì)量應遠小于M的質(zhì)量.故D不合適.
本題選不合適的,故選:D.
(2)滑塊經(jīng)過光電門的速度為:v2=$\frac{D}{{t}_{2}}$,v1=$\frac{D}{{t}_{1}}$,
則根據(jù)據(jù)v22-v12=2ax,得:a=$\frac{(\frac{D}{{t}_{2}})^{2}-(\frac{D}{{t}_{1}})^{2}}{2x}$.
(3)根據(jù)牛頓第二定律,則有:a=$\frac{mg}{M+m}$,$\frac{1}{a}$=$\frac{M}{g}$$\frac{1}{m}$+$\frac{1}{g}$,
則:$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$圖象是一條傾斜的直線,且在縱軸上有截距,故C正確.故選:C;
故答案為:(1)D;(2)$\frac{{{{(\frac{D}{t_2})}^2}-{{(\frac{D}{t_1})}^2}}}{2x}$;(3)C.
點評 解決本題的關鍵理解實驗的原理,知道當m的質(zhì)量遠小于M的質(zhì)量,m的重力可以認為等于M所受的合力,計算加速度時利用運動學公式求解.以及推導出$\frac{1}{a}$與$\frac{1}{m}$關系式,進而選擇圖象,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三個光束的頻率都大于陰極金屬板的極限頻率 | |
B. | B光束光子的動量最大 | |
C. | 三個光束中B光束照射時單位時間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)量最多 | |
D. | 三個光束中A光束照射時單位時間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)量最多 | |
E. | 若B光是氫原子由第2能級向基態(tài)躍遷時產(chǎn)生的,則C光可能是氫原子由更高能級躍遷到基態(tài)產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持Q、S不變,增大d,則θ變大,C變小 | |
B. | 保持d、S不變.增大Q.則θ變大,C變大 | |
C. | 保持Q、d不變,減小S.則θ變小,C變小 | |
D. | 保持Q、S、d不變,在兩極板間插入電介質(zhì).則θ變小,C變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 | |
B. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流磁效應 | |
C. | 庫侖提出了用電場線來形象描述電場 | |
D. | 麥克斯韋預言了電磁波并且實驗證實了電磁波的存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 筒外的小球先落地 | |
B. | 兩小球的落地速度可能相同 | |
C. | 兩小球通過的路程不一定相等 | |
D. | 筒內(nèi)小球隨著速率的增大.對筒壁的壓力逐漸增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圓環(huán)通過O點的加速度小于g | |
B. | 圓環(huán)在O點的速度最大 | |
C. | 圓環(huán)在A點時的加速度大小為g+$\frac{(2-\sqrt{2})kL}{m}$ | |
D. | 圓環(huán)在B點的速度為2$\sqrt{gL}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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