（08年橫埠中學(xué)二模）2007年4月18日，全國鐵路正式實施第六次大面積提速，時速達(dá)到200公里以上，其中京哈、京滬、京廣、膠濟(jì)等提速干線部分區(qū)段可達(dá)到時速250公里，將在更大范圍、更高層次優(yōu)化運力資源配置，充分挖掘運輸潛力，提高鐵路運輸能力，對于緩解鐵路“瓶頸”制約、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速發(fā)展需要，更好地滿足人民群眾運輸需求，將發(fā)揮積極的作用。為了適應(yīng)提速的要求，下列說法正確的是(      )

A．機(jī)車的功率可保持不變           B．機(jī)車的功率必須增大

C．鐵路轉(zhuǎn)彎處的路基坡度應(yīng)加大     D．鐵路轉(zhuǎn)彎半徑應(yīng)增大

答案：BCD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（08年橫埠中學(xué)二模）(7分)如圖，皮帶運輸機(jī)是靠傳送帶和貨物之間的摩擦力把貨物運到高處的�，F(xiàn)將一貨物輕輕地放在傳送帶的底端，開始階段貨物和傳送帶發(fā)生相對運動，一段時間后共同運動。測得貨物在傳送帶上留下的摩擦痕跡長為L，若已知皮帶與水平方向的夾角為θ，皮帶勻速向上傳動的速度為v0，求貨物和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（08年橫埠中學(xué)二模）（7分）重150N的光滑球A懸空靠在墻和木板B之間，木板B的重力為1500N，且靜止在水平地板上，如圖所示，求：

   （1）墻和木塊B所受壓力各為多少？

   （2）水平地板所受的壓力和木塊B所受的摩擦力各為多少？

   

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科目：高中物理 來源： 題型：

    （08年橫埠中學(xué)二模）（8分）某網(wǎng)站報道：最近南亞某國發(fā)射了一顆人造環(huán)月衛(wèi)星，衛(wèi)星的質(zhì)量為100kg，環(huán)繞周期為1小時……。一位同學(xué)對該新聞的真實性產(chǎn)生懷疑，他認(rèn)為：一是該國的航天技術(shù)比起我國還有差距，近期不可能發(fā)射出環(huán)月衛(wèi)星；二是該網(wǎng)站公布的數(shù)據(jù)似乎也有問題。該同學(xué)準(zhǔn)備對該數(shù)據(jù)進(jìn)行驗證。他記不清引力恒量的數(shù)值且手邊沒有可查找的資料，但他記得月球半徑約為地球半徑的，地球半徑為6400km，月球表面重力加速度約為地球表面重力加速度，地球表面重力加速度約為10m/s2。他由上述數(shù)據(jù)經(jīng)過推導(dǎo)分析，進(jìn)一步認(rèn)定這是一則假新聞。請依上述數(shù)據(jù)寫出他的論證過程及結(jié)論。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（08年橫埠中學(xué)二模）（10分）如圖所示，輕彈簧的一端固定，另一端與質(zhì)量為2m的小物塊B相連，B靜止在光滑水平面上。另一質(zhì)量為m的小物塊A以速度從右向左與B相碰，碰撞時間極短可忽略不計，碰后兩物塊粘連在一起運動。求

（1）兩物塊碰后瞬間的共同速度；

（2）彈簧的彈性勢能最大值；

（3）若已知彈簧的勁度系數(shù)為k，彈簧的最大形變?yōu)?IMG height=24 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090418/20090418150604002.gif' width=20>，試在右圖給出的坐標(biāo)系上畫出兩物塊碰撞后物塊A所受的合外力F隨相對平衡位置的位移x變化的圖線，并在坐標(biāo)上標(biāo)出位移和合外力的最大值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（08年橫埠中學(xué)二模）（10分）如圖所示，一輕繩繞過無摩擦的兩個輕質(zhì)小定滑輪O1、O2和質(zhì)量mB=m的小球連接，另一端與套在光滑直桿上質(zhì)量mA=m的小物塊連接，已知直桿兩端固定，與兩定滑輪在同一豎直平面內(nèi)，與水平面的夾角θ=60°，直桿上C點與兩定滑輪均在同一高度，C點到定滑輪O1的距離為L，重力加速度為g，設(shè)直桿足夠長，小球運動過程中不會與其他物體相碰．現(xiàn)將小物塊從C點由靜止釋放，試求：

 

（1）小球下降到最低點時，小物塊的機(jī)械能（取C點所在的水平面為參考平面）；

（2）小物塊能下滑的最大距離；

（3）小物塊在下滑距離為L時的速度大�。�

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