精英家教網(wǎng)如圖所示為斜面上力的分解的DIS實(shí)驗(yàn)，物體的重力為G=20N，當(dāng)斜面的傾角為370時(shí)垂直于斜面方向上的力的傳感器的讀數(shù)為（　�。� （sin37°=0.6，cos37°=0.8）
A、10NB、12NC、16ND、20N
分析：根據(jù)物體為研究對(duì)象，并進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡的特點(diǎn)，可得斜面的支持力FN=Gcosθ，即可求解．
解答：解：以物體為研究對(duì)象，則根據(jù)物體處于平衡狀態(tài)可知
斜面的支持力FN=Gcosθ=20×0.8=16N，
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：考查受力分析與力的平行四邊形定則的應(yīng)用，注意三角知識(shí)的運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?金山區(qū)一模）如圖所示，斜面上固定有一與斜面垂直的擋板，另有一截面為1/4圓的光滑柱狀物體甲放置于斜面上，半徑與甲相等的光滑球乙被夾在甲與擋板之間，沒有與斜面接觸而處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)在從球心O1處對(duì)甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向向下移動(dòng)，移動(dòng)過程中甲、乙始終保持平衡．則在此過程中（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?徐匯區(qū)二模）如圖所示，斜面上固定有一與斜面垂直的擋板，另有一截面為 
1
4
 圓的光滑柱狀物體甲放置于斜面上，半徑與甲相等的光滑球乙被夾在甲與擋板之間，沒有與斜面接觸而處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)在從球心O1處對(duì)甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向向下移動(dòng)，移動(dòng)過程中甲、乙始終保持平衡．設(shè)乙對(duì)擋板的壓力大小為F1，甲對(duì)斜面的壓力大小為F2，在此過1.3.5程中（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)題：
（1）一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，用每隔0.1s曝一次光的頻閃照相機(jī)，拍攝不同時(shí)刻的小球位置的照片如圖（6分）所示，照片上出現(xiàn)的小球不同時(shí)間的位移見下表
S1/cm S2/cm S3/cm S4/cm …
8.20 10.00 11.80 13.60 …
有甲、乙兩同學(xué)計(jì)算小球加速度方法如下：
甲同學(xué)：a1=
S2-S1
T2
，a2=
S3-S2
T2
，a3=
S4-S3
T2
平均加速度a=
a1+a2+a3
3

乙同學(xué)：a1=
S3-S1
2T2
，a2=
S4-S2
2T2
平均加速度a=
a1+a2
2

你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)計(jì)算方法正確的是
 
（填甲、乙），加速度值為
 
（結(jié)果取三位有效數(shù)字）
（2）在《驗(yàn)證力的平行四邊行定則》的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：方木板、白紙、彈簧秤一個(gè)、橡皮盤、細(xì)繩兩條、三角板、刻度尺、圖釘（幾個(gè)）下面是主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①在桌上平放一方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上．
②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C．
③
 

④
 

⑤
 

⑥按照一定的標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示．用平行四邊行定則求出合力F．
⑦用彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一結(jié)點(diǎn)位置O，讀出彈簧的示數(shù)F′，記下細(xì)繩的方向，
 

⑧比較力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向，看它們中否相等．
⑨改變兩個(gè)分力的大小和夾角，再做兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是
 
．
以上步驟中有的沒有寫全，請(qǐng)將不全的地方加以補(bǔ)充．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?浙江一模）如圖所示，斜面上固定有一與斜面垂直的擋板，另有一截面為
1
4
圓的光滑柱狀物體甲放置于斜面上，半徑與甲相同的光滑球乙被夾在甲與擋板之間，沒有與斜面接觸而處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)在從球心O處對(duì)甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向緩慢向下移動(dòng)．設(shè)乙對(duì)擋板的壓力大小為F1，甲對(duì)斜面的壓力大小為F2，在此過程中（　　）

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