(2001?上海)如圖所示,A、B兩點(diǎn)放有電量為+Q和+2Q的點(diǎn)電荷,A、B、C、D四點(diǎn)在同一直線上,且AC=CD=DB,將一正電荷從C點(diǎn)沿直線移到D點(diǎn),則(  )
分析:AB連線上每一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是由+Q和+2Q的點(diǎn)電荷共同疊加產(chǎn)生的.
正電荷從C點(diǎn)沿直線移到D點(diǎn),根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加判斷電場(chǎng)力的方向,再去判斷做功的正負(fù)情況.
解答:解:設(shè)AC=CD=DB=L
+Q在C點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小
kQ
L2
,方向向右
+2Q在C點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小
k2Q
(2L)2
,方向向左
所以C點(diǎn)實(shí)際場(chǎng)強(qiáng)方向向右
+Q在D點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小
kQ
(2L)2
,方向向右
+2Q在D點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小
k2Q
L2
,方向向左
所以D點(diǎn)實(shí)際場(chǎng)強(qiáng)方向向左
所以從C點(diǎn)沿直線移到D點(diǎn),場(chǎng)強(qiáng)方向先向右后向左,所以正電荷受電場(chǎng)力的方向也是先向右后向左,
所以電場(chǎng)力先做正功再做負(fù)功.
故選B.
點(diǎn)評(píng):電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,運(yùn)算法則是平行四邊形法則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2001?上海)如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān),燈L1、L2正常發(fā)光.由于電路出現(xiàn)故障,突然發(fā)現(xiàn)L1變亮,L2變暗,電流表的讀數(shù)變小,根據(jù)分析,發(fā)生的故障可能是( 。

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(2001?上海)如圖所示,光滑斜面的底端 a與一塊質(zhì)量均勻、水平放置的平板光滑連接,平板長(zhǎng)為 2L,L=1m,其中心C固定在高為R的豎直支架上,R=1m,支架的下端與垂直于紙面的固定轉(zhuǎn)軸O連接,因此平板可繞轉(zhuǎn)軸O沿順時(shí)針?lè)较蚍D(zhuǎn).求:
(1)在斜面上離平板高度為h0處放置一滑塊A,使其由靜止滑下,滑塊與平板間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ=0.2,為使平板不翻轉(zhuǎn),h0最大為多少?
(2)如果斜面上的滑塊離平板的高度為h1=0.45m,并在h1處先后由靜止釋放兩塊質(zhì)量相同的滑塊A、B,時(shí)間間隔為△t=0.2s,則B滑塊滑上平板后多少時(shí)間,平板恰好翻轉(zhuǎn).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2001?上海)如圖A所示,一質(zhì)量為m的物體系于長(zhǎng)度分別為l1、l2的兩根細(xì)線上,l1的一端懸掛在天花板上,與豎直方向夾角為θ,l2水平拉直,物體處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將l2線剪斷,求剪斷瞬時(shí)物體的加速度.
(l)下面是某同學(xué)對(duì)該題的一種解法:
解:設(shè)l1線上拉力為T(mén)1,線上拉力為T(mén)2,重力為mg,物體在三力作用下保持平衡T1cosθ=mg,T1sinθ=T2,T2=mgtanθ剪斷線的瞬間,T2突然消失,物體即在T2反方向獲得加速度.因?yàn)閙gtanθ=ma,所以加速度a=gtanθ,方向在T2反方向.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請(qǐng)對(duì)該解法作出評(píng)價(jià)并說(shuō)明理由.
(2)若將圖A中的細(xì)線l1改為長(zhǎng)度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧,如圖B所示,其他條件不變,求解的步驟和結(jié)果與(l)完全相同,即 a=g tanθ,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2001?上海)如圖所示,有兩根和水平方向成α角的光滑平行的金屬軌道上,上端接有可變電阻R,下端足夠長(zhǎng),空間有垂直于軌道平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.一根質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下.經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,金屬桿的速度會(huì)趨近于一個(gè)最大速度Vmax,則( 。

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